跨学科融合背景下高中数学与物理融合教学 （学生访谈问卷）

尊敬的老师：

      您好！本问卷为课题后期总结性访谈问卷，旨在全面了解本课题实施以来数学与物理跨学科融合教学的开展成效、实践难点、教师发展需求及推广价值。问卷采用匿名填写，所有数据仅用于课题结题研究、教学改进与成果推广，严格保密，不做任何其他用途。请结合您的真实教学经历与感受客观作答，感谢您长期以来对课题研究的支持与配合！

1.您的教龄:
2.您所教科目:
3.您的职称:
4.您所在学校类型:
5.经过本课题实践，您对跨学科融合教学理念的掌握程度:
6.课题实施期间，您开展数理融合教学的频率:
7.您认为高中数理融合教学的必要性（后期评价）:
8.您在课题实践中主要采用的数理融合形式:
9.您实际使用最成熟的数理结合点:
10.您所在学校跨学科备课机制运行情况:
11.您在后期融合教学中最大的困难:
12.您认为当前数理融合最欠缺的条件:
13.课题实施后，学生在数理融合学习中最突出问题:
14.您认为融合教学对学生理解物理公式 / 原理的效果:
15.您认为融合教学对学生解题能力的实际作用:
16.您所在学校是否形成跨学科教学评价机制:
17.您对本课题数理融合教学整体效果评价:
18.课题结题后，您最需要的支持:
19.您认为适合长期推广的融合教学频率:
20.您是否愿意长期持续参与数理融合教学研究:
21.本课题实施过程中，最有效的做法是:
22.本课题实施过程中，最需要改进的地方:
23.您对高中数学与物理融合教学长期推广的建议:
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