小学写景表达学习现状调查问卷《海滨小城》主题

本问卷用于了解同学们在写景类课文学习与写作中的真实情况，答案无对错，请根据自己的真实感受选择。

1. 学习《海滨小城》时，你能否清晰说出课文是按照“海滨→庭院→公园→街道”的顺序描写景物的吗？

完全清楚并能复述大致知道有点混乱不清楚

2. 课堂中，老师是否引导你分析《海滨小城》中景物的色彩、形态、动静等描写方法？

经常引导并让我们自主分析偶尔提到很少讲解只讲生字词和课文大意

3. 学习《海滨小城》时，你能否通过文字在脑中形成具体画面，并说出自己印象最深的一处景象？

能清晰想象并完整表达能想象但说不完整想象模糊几乎没有画面感

4. 你认为自己在写景时最欠缺的是？

按一定顺序观察与写作抓住景物特点进行细节描写使用多种感官（看、听、触）描写表达对景物的真实感受

5. 老师在讲解写景课文时，更侧重以下哪一种？

理解内容、分析写法、鼓励表达积累好词好句、背诵段落识字、读通课文、完成练习直接讲解答案

6. 学完《海滨小城》后，你能否模仿课文写法，描写一处身边的景物？

能独立完成并运用顺序与细节写法能模仿但不够完整只会简单照搬词语不会模仿

7. 在写景表达学习中，你更倾向于哪种学习方式？

自主观察、讨论交流、动手练笔听老师讲解、记笔记背诵范文、抄写句子完成习题即可

8. 你在课堂上完成写景小练笔时，主要困难是

不会安排写作顺序，结构混乱不会抓细节，内容空洞不会把课文写法用到自己作文里缺乏真实观察，内容虚假

9. 你希望老师在《海滨小城》这类写景课上多增加哪些活动？

看图、看视频想象画面小组讨论：作者是怎么写好景物的仿写片段、小练笔并互评联系本地景物进行观察写作

10. 你认为目前写景课堂最缺少的是？

让我们主动思考、探究写法的机会动手练习与真实表达的机会联系生活、迁移应用的机会有趣的学习活动

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