中大班幼儿智能交互设备的使用现状研究
尊敬的家长您好！我是许昌学院学前教育专业的一名大四学生，为了更好地了解中大班幼儿（4-6岁）在家庭中使用智能交互设备（如智能手机、平板电脑、智能电视、智能音箱、学习机等）的现状，探索如何科学引导幼儿合理使用电子设备，特开展本次调查。
本问卷采用匿名形式，所获数据仅用于学术研究，我们将严格保密您的个人信息。感谢您的支持与配合！
1. 您孩子的年龄是？(单选)
A. 4岁（小班升中班）
B. 5岁（中班）
C. 6岁（大班）
D. 6岁以上（学前班或幼小衔接）
2. 您的家庭结构属于？(单选)
A. 核心家庭（父母与孩子同住）
B. 主干家庭（祖父母/外祖父母、父母、孩子同住）
C. 单亲家庭
D. 其他
3. 您孩子的主要看护人通常是？(单选)
A. 父亲
B. 母亲
C. 祖父母/外祖父母
D. 保姆或其他人
4. 您家中拥有以下哪些智能交互设备？
A. 智能手机
B. 平板电脑（如iPad）
C. 智能电视/投影仪
D. 儿童学习机（如步步高、小度等）
E. 智能音箱（如天猫精灵、小爱同学）
F. 游戏机（Switch、PS5等）
G. 以上均无
5. 孩子是否有专属 的智能设备（如专门给他用的平板或手机）？(单选)
A. 有，是专用设备
B. 没有，但经常使用家长的设备
C. 没有，偶尔使用家长的设备
D. 从不使用
6. 在非幼儿园期间，孩子平均每天使用智能设备的总时长约为？(单选)
A. 15分钟以内
B. 15-30分钟
C. 30分钟-1小时
D. 1-2小时
E. 2小时以上
7. 孩子通常在什么时间段使用设备？
A. 放学回家后、晚饭前
B. 晚饭后、睡觉前
C. 周末/节假日全天
D. 家长忙碌无暇顾及孩子时
E. 作为完成任务的奖励时
8. 孩子使用智能设备时，主要进行哪些活动？
A. 观看动画片、短视频（如抖音、B站、腾讯视频）
B. 玩益智类游戏（如思维训练、数学、识字APP）
C. 玩非益智类游戏（如跑酷、战斗类、休闲小游戏）
D. 使用绘画、音乐等创作类APP
E. 与家人/朋友视频通话
F. 上网课或完成幼儿园布置的线上任务
G. 使用智能音箱听故事、听音乐
9. 当孩子使用设备时，您的陪同方式通常是？(单选)
A. 全程陪同，并一起讨论内容
B. 在旁边陪伴，但不干预具体操作
C. 偶尔看一眼，多数时间让孩子自己玩
D. 完全不陪同，让孩子独立使用
10. 您是否经常利用智能设备作为“电子保姆”（即为了让孩子安静下来或忙于某事而给他/她设备）？(单选)
A. 从不
B. 偶尔
C. 经常
D. 非常频繁
11. 您对孩子使用智能设备的态度是？(单选)
A. 完全禁止，避免接触
B. 严格限制，只在特定时间使用
C. 适度放宽，只要不影响作息即可
D. 放任自流，不加以限制
12. 您是否设置了家长控制模式 或使用屏幕时间管理 功能（如限制使用时长、禁止下载APP等）？(单选)
A. 是，设置了严格的限制（包括时间、内容、支付）
B. 是，设置了基本的时间限制
C. 偶尔设置，但经常被孩子破解或忘记设置
D. 否，从未设置过
13. 在使用设备的问题上，您与孩子发生冲突（如孩子哭闹不肯归还设备）的频率是？(单选)
A. 几乎没有
B. 偶尔（每月1-2次）
C. 经常（每周1-2次）
D. 非常频繁（几乎每天）
14. 您认为智能设备对孩子的积极影响 主要体现在哪些方面？（多选）
A. 拓展知识面，开阔视野
B. 提高动手能力或逻辑思维能力
C. 作为社交工具，帮助孩子与同伴交流
D. 方便亲子沟通（如视频）
E. 作为奖励机制，激励孩子养成良好的习惯
15. 您认为智能设备对孩子的消极影响 主要体现在哪些方面？（多选）
A. 视力下降风险增加
B. 注意力不集中，难以静下心看书或玩玩具
C. 沉迷设备，减少户外运动时间
D. 亲子关系紧张（因争夺设备使用权）
E. 接触不良信息或模仿危险行为
16. 您所在的幼儿园是否开展过关于“科学使用电子设备”的家长指导或讲座？(单选)
A. 经常开展
B. 偶尔开展
C. 从未开展
D. 我不清楚
17. 您希望幼儿园在指导家庭科学使用智能设备方面提供哪些帮助？（多选）
A. 推荐优质的教育类APP或动画资源
B. 举办专家讲座，分享亲子共看/共玩技巧
C. 设计更多线下亲子活动，减少孩子对屏幕的依赖
D. 幼儿园严格限制在园期间使用屏幕的时间
E. 不需要，这是家庭内部的事
18. 您认为在当前数字化时代，完全禁止中大班幼儿接触智能设备是可行的吗？(单选)
A. 完全可行，弊大于利
B. 不可行，应合理引导，扬长避短
C. 说不清，视家庭情况而定
19. 19. 关于孩子使用智能设备，您目前最大的困惑或想解决的问题是什么？
20. 您孩子的性别：
男
女
（问卷结束，再次感谢您的配合！）
关闭
更多问卷
复制此问卷