数字胜任力对大学生学习效果的影响机制研究

亲爱的同学:
感谢您参与本次问卷调查!本研究旨在数字胜任力对大学生学习效果的影响机制。本问卷分为两个部分,请您仔细阅读题目,根据自己的现实情况真实、独立地做出选择,您的真实想法对我们的研究至关重要。本问卷仅用于学术研究,所有数据将严格保密,请放心填写。感谢您的支持和配合!
第一部分:基本信息
1. 您的性别是
2. 您的年龄是
3. 您目前的学历层次是
4. 您每月可支配生活费/收入大约为
5. 您最常使用的AI工具类型是
6. 您使用AI工具的频率是
7. 此题请选择“C”项
8. 您使用AI工具主要用于解决以下哪一类问题
第二部分:数字胜任力测评

(说明:下述题项是对大学生数字胜任力的客观描述,请您根据自身实际学习情况,判断以下题项的符合程度。1=极不符合,2=很不符合,3=较不符合,4=一般,5=较符合,6=很符合,7=极符合)

(一)学校支持(Perceived School Support)
9. 学校为我们提供了充足的AI学习设备和软件资源(如机房、正版AI工具账号等)。
10. 学校的网络环境和技术平台能够稳定支持我使用AI工具进行学习。
11. 任课教师在课堂上会指导我们如何正确、有效地使用AI工具。
12. 老师会鼓励我们在作业、论文或项目中尝试使用AI技术。
13. 学校开设了专门的AI培训课程或讲座,帮助我提升相关技能。
14. 学校有明确的规范或指南,告诉我们如何在学术活动中合规使用AI。
(二)AI自主性(AI Autonomy)
15. 我能自主决定是否使用AI来辅助完成某项学习任务。
16. 我会根据自己的学习需求,主动设定使用AI的具体目标。
17. 使用AI学习的最终目的是由我自己决定的,而非被动要求。
18. 我能自主决定何时停止使用AI,并进行独立思考或总结。
(三)AI素养(AI Competence)
19. 我能够区分是否使用人工智能的技术或产品,并识别自己是否正在与人工智能交互。
20. 我能够根据自身需求获取相应的人工智能资源与工具。
21. 我能够使用人工智能协作解决问题、完成任务。
22. 我能够基于人工智能提出新的想法与解决方案。
23. 此题请选择“很不符合”选项。
24. 我了解市面上的人工智能工具。
25. 面对特定问题时,我知道使用哪种人工智能工具更有效。
26. 我知道如何使用人工智能工具解决问题。
27. 我了解人工智能的主要应用领域用。
28. 我了解人工智能在日常生活中的典型应用。
29. 我愿意主动学习了解人工智能技术。
30. 我会在日常生活中主动发现并使用人工智能。
31. 我能够客观评价人工智能技术的优缺点。
32. 我愿意主动与人工智能协作解决问题、完成任务。
(四)学习参与度(Learning Engagemnet)
33. 在课堂学习过程中,我通常能够保持专注并认真听讲
34. 我通常能按时完成教师布置的学习任务
35. 在课堂或课后学习中,我会主动参与课程相关讨论
36. 当对课程内容存在疑问时,我会主动向教师或同学请教
37. 有时在课堂上我会有不同的想法
38. 在学习过程中,我会主动对课程内容进行深入思考
39. 当学习遇到困难时,我会尝试不同方法解决问题
(四)学习成就(Learning Achievement)
40. 我能够将不同课程或领域的知识进行联系和整合
41. 我能灵活运用所学知识解决实际学习问题
42. 我能准确清晰地向他人陈述自己的观点或学习思路
43. 面对困难的学习任务时,我能坚持到底
44. 我拥有良好的学习习惯,并能主动探索提高效率的方法
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