一、活动主题
活动基于全国师生信息素养提升实践大赛，选拔培养优秀学生参赛。以“数字伴成长 健康向未来”为主题，注重学生创新实践能力，以更好适应当前信息科技发展步伐，为学生未来综合素养的发展奠定基础。通过竞赛，不仅能为综合素质评价积累成果，更能激发对数字时代的兴趣与自信。区级成绩突出的孩子还将有机会晋级市省更高层次的评比。
二、项目设置
活动共设四个组别：视觉传达设计（数字海报设计）、3D 创意设计、微电影。
三、报名安排
作品以个人为单位进行报名推荐。微电影限3名作者。每件作品限报1名指导教师。
四、数字创作类有关要求及评比指标
数字创作类是使用数字化资源和工具，设计、制作完成数字艺术作品。
（一）作品形态界定
3. 视觉传达设计（海报设计）
通过计算机图像处理软件设计制作完成的海报。围绕某一特定主题，强调图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力，主要视觉内容须为原创。作品力求创意新颖、主题突出、设计规范、视觉鲜明，具有一定的艺术表现力和传播价值。
作品展示图为JPG等常用格式，注明标准比例、标准色、字体、尺寸等。作品大小建议不超过100MB。请一并提交：作品PSD、AI、HID等格式源文件及推荐作品登记表和作品创作说明。
注意：单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频等不属于此项目范围。
4. 3D创意设计
使用各类计算机三维设计软件设计完成的作品。鼓励思考、发现 在日常生活中有待改善的地方，提出创新解决方案，并编写设计方案，完成三维建模。
提交文件包括：设计方案，源文件，三视图演示视频（建议格式为MP4），作品缩略图及实物照片。提交文件总大小建议不超过100MB。提交推荐作品登记表和作品创作说明。
5. 微电影
围绕一定主题，通过创意、编剧、导演、拍摄、绘制及剪辑、合成等手段，运用视听语言创作的影像短片。作品主题应积极向上，主要展现与学生家庭、校园生活、网络素养等紧密相关的内容。3名作者应参与各个环节的主创工作（编剧、导演、拍摄、表演等），并完成后期剪辑及合成制作。主题及音画内容均须遵守国家法律法规，内容应为原创。注意：单纯 AI 生成作品不属于此项目范围。
提交文件包括：作品格式为 MP4 等常用格式。作品大小建议不超过400MB，播放时长建议不超过5分钟。并提交推荐作品登记表和作品创作说明。
（二）作品创作导向
1.思想性、科学性、规范性
（1）内容健康向上、主题表达准确。
（2）科学严谨，无常识性错误。
（3）文字内容通顺，采用国家通用语言文字（特殊需要除外）。
（4）非原创素材（含音乐）及内容应注明来源和出处，尊重版权， 符合法律要求。
2.创新性
（1）主题和表达形式新颖。
（2）内容创作注重原创性。
（3）构思巧妙、创意独特。
（4）具有想象力和个性表现力。
3.艺术性
（3）视觉传达设计（海报设计）
3.1反映出作者具有一定的审美能力和设计能力。
3.2设计主题鲜明、创意新颖、构思简洁，具有较强的视觉冲击 力。
3.3作品突出原创性，能清晰、有效地传达社会文化价值。
（4）3D创意设计
4.1主题鲜明，创意表现充分。
4.2造型独特，局部呈现精细。
4.3具有一定设计感，整体渲染效果美观。
4.4演示内容详细、清晰。
（5）微电影
5.1能运用图形、色彩、空间、动作、音乐、音效等元素，正确 使用视听语言来表达思想、情感或故事内容，具有一定的审美情趣和 故事情节。
5.2角色形象有特点，人物关系清晰，场景符合情节的需要，画 面美观、色彩和谐。
5.3配音配乐得当，整体风格统一，具有艺术感染力。
5.4字幕简明清晰，表达准确，布局合理，呈现效果风格与作品 匹配。
5.5内容具体充实，叙事流畅精炼，故事情节完整有层次，表达 连贯，富有情趣，体现时代精神。
（三）技术性
3. 视觉传达设计（海报设计）
（1）选用软件适当、设计要素全面、作品符合规范。
（2）技术运用准确、表现技巧恰当。
（3）视觉效果良好、清晰。
4. 3D创意设计
（1）作品装配结构设计合理。
（2）各零件逻辑关系正确。
（3）设计说明文档内容详实、条理清晰。
（4）设计符合工艺要求。
5. 微电影
（1）场面调度正确、镜头与声音运用得当，剪辑流畅。
（2）制作和表现技巧恰当，制作完整。
（3）技术运用准确、适当、简洁。
（4）声画同步，播放清晰流畅，视听效果好。
（5）字幕速度控制适中，与画面配音同步，保持情节连贯性。
五、投稿要求
（1）参加同学需先扫码加入活动辅导交流QQ群，避免错过相关信息通知和辅导安排。
（2）作品需通过本链接在线报名上传作品，并进行校内评选（凡是积极参与竞赛的孩子学校将在学期末颁发相关等级的校级证书，以鼓励每位同学的积极努力和付出）
（3）上传压缩包必须包含源文件、登记表和作品创作说明，缺一不可；所有材料须于2026年3月30日前提交，逾期不予受理。
德育处 高一、二年级 艺术组
2026年3月20日