“第二个结合” 在内蒙古地区实践指向研究 —— 以土默特文庙官学为例 在高校学生群体中的认知程度

本次问卷仅用于大学生创新训练项目学术研究，所有数据严格保密，答案无对错之分，恳请您根据真实认知和感受填写，感谢您的支持与配合！

一、基本信息（单选）
1.您的性别:
2.您的年级:
3.您的专业类别:
4.您的民族:
二、认知与了解程度（单选 / 多选）
1.您是否了解 “第二个结合”（马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合）的内涵?（单选）
2.您主要通过哪些渠道了解 “第二个结合” 相关内容?（可多选）
3.您是否听说过土默特文庙官学 / 土默特学校?（单选）
4.您认为土默特文庙官学在内蒙古地区的历史与文化价值体现在哪些方面?（可多选）
5.您认为 “第二个结合” 在内蒙古地区的实践，最能体现在哪些领域?（可多选）
三、实践感知与认同（单选 / 多选）
1.您认为内蒙古地区在践行 “第二个结合”、铸牢中华民族共同体意识方面的成效如何?（单选）
2.您认为土默特文庙官学的办学理念（如实践育人、民族融合、与时俱进），对当代内蒙古高校教育是否有借鉴意义?（单选）
3.您认为中华优秀传统文化与马克思主义的融合，对增强青年学生的文化自信、历史自信是否有帮助?（单选）
4.您在校园生活中，能感受到哪些 “中华优秀传统文化与现代教育 / 思想融合” 的体现?（可多选）
5.您认为民族地区高校应如何推动 “第二个结合” 融入教育教学?（可多选）
四、态度与建议（单选 / 开放题）
1.您是否愿意主动学习 “第二个结合” 相关知识，以及内蒙古地区的民族文化、历史遗产?（单选）
2.您认为当前高校在普及 “第二个结合” 理念、传播内蒙古本土优秀文化方面，存在哪些不足?（可多选）
您认为青年学生应如何在学习和生活中，践行 “第二个结合” 理念，助力铸牢中华民族共同体意识?（开放题）
再次感谢您抽出宝贵时间完成本次问卷，祝您学习顺利！
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