山水田园诗教学研究调查

1. 你所在的年级是（）

A. 初一B. 初二C. 初三

2. 您的性别：

男女

3. 你对山水田园诗（以描写山水风光、田园生活为核心的古诗）的了解程度是？

非常了解，能清晰说出题材特征、代表诗人和课内经典篇目比较了解，能识别课内相关篇目，说出基本特点不太了解，只知道是古诗，分不清题裁类型完全不了解

4. 你知道山水田园诗的典型体裁特征（如写景手法、情感表达特点）吗？

非常清楚知道一点不太清楚完全不知道

5. 你对山水田园诗的学习态度是？

非常喜欢，会主动阅读课本外的相关诗作比较喜欢，愿意认真学习课内篇目态度一般，只为完成学习任务和应对考试不喜欢，觉得内容枯燥、难以理解

6. 学习田园山水诗时，你最感兴趣的内容是？

文言字词、诗句翻译、作者背景等基础知识诗歌的意象、画面、意境和语言美感诗人的人生选择、情感态度与思想哲理可用于作文的写作手法与技巧没有特别感兴趣的内容

7. 你的语文老师讲解山水田园诗时，最常用的教学方式是？

单篇精讲，按“作者介绍-字词翻译-逐句分析-组织总结-背诵默写”的固定流程单篇精讲为主，偶尔嵌入一到两首同类诗作简单对比整合课内多首同主题诗作，开展主题对比课补充大量课外诗作，开展群文/拓展阅读教学没印象/不清楚

8. 平时学习山水田园诗有哪些你常用的方法？

死记硬背诗句和注释结合作者生平与创作背景理解欣赏词句和写景艺术手法体会诗歌表达的情感和同学或者老师交流探讨刷题巩固知识点

9. 山水田园诗的课堂上，你参与最多的两项学习活动是？

听老师翻译诗句、讲解知识点记笔记、完成背诵默写和习题训练小组讨论、独立探究相关问题诵读诗句、想象画面，体会诗歌意境参与仿写绘画、感悟、分享等实践活动对比分析多诗作的异同

10. 学完山水田园诗后，你最贴切的学习感受是？

能结合生活体验和诗人情感共鸣，感受到诗歌的意境美能记住考试重点，但对诗歌美感体会不多能感受到画面美，但说不出好在哪里只记住了背诵内容，没有其他特别感受

11. 以下关于山水田园诗的学习能力，最符合你情况的是？

能自主总结经典意象的内涵，还能从多维度比较分析不同诗作的差异能理解单篇诗的意象和情感，但不会跨篇目归纳总结只会记老师上课讲的内容，不会主动思考分析不太理解相关内容，也不会主动关注

12. 语文写作中，你会主动引用山水田园诗的诗句意象或典故吗？

经常会，根据写作主题灵活运用偶尔会，用老师强调的高频名句想引用，但不知道怎么用才合适从来不会

13. 对于山水田园诗的群文阅读教学（学1篇课内篇目，同步拓展2-3首同主题课内/外诗），你的态度是？

非常期待，愿意主动拓展阅读，拓宽视野可以尝试，只要不额外增加学习负担有所顾虑，担心内容太多学不扎实不愿意，还是单篇精讲学得更明白

14. 你觉得学习山水田园诗最难的地方是什么？

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