“双减”背景下农村小学中年级数学作业情况调查问卷
1. 1.你的年级是:
三年级
四年级
2. 2.你的性别是:
男
女
3. 3.你目前的数学成绩,在班上大概属于:
优秀
良好
一般
需要努力
第二部分:作业负担与时长[选择题]
4. 4.除了课堂练习,老师每天布置的需要带回家完成的数学作业多吗?
非常多
比较多
一般
比较少
非常少(或没有)
5. 5. 你平均每天完成数学作业需要多长时间?
30分钟以内
30分钟到1小时
1小时到1.5小时
超过1.5小时
6. 6. 和语文、英语等其他科目相比,你觉得数学作业的负担(数量和难度):
最重
比较重
差不多
比较轻
最轻
第三部分:作业内容与形式[选择题]
7. 7. 你的数学作业通常以什么形式为主?[可多选]
课本上的练习题
练习册/试卷
抄写概念、公式
动手操作的作业(如测量、制作图形)
需要调查、观察的作业(如记录数据)
数学阅读或讲题作业
其他
8. 8. 你遇到的数学作业题目,大部分是:
全是计算题、应用题
大部分是计算题、应用题,偶尔有其他形式
形式和内容都比较多样
9. 9. 你的数学作业内容,和你的生活(比如家里的农活、买东西、村里的活动等)有联系吗?
经常有
偶尔有
几乎没有
完全没有
10. 10. 老师布置的数学作业,对所有同学来说都是一样的吗?
完全一样
大部分一样,偶尔有些不同
会根据我们的情况,布置不一样的作业
我不太清楚
第四部分:作业感受与完成情况[选择题]
11. 11. 总的来说,你觉得完成数学作业:
很有趣,是一种挑战
有时有趣,有时枯燥
比较枯燥,但能完成
很枯燥,有压力
非常厌烦,是负担
12. 12. 你在完成数学作业时,通常会感到:
很轻松,都能自己做出来
大部分题目能独立完成
有一些题目需要请教别人(老师、同学、家长)
很多题目都不会做,困难很大
13. 13. 当你遇到不会做的数学作业时,你通常怎么办?(可多选)
自己反复思考
请教同学
第二天问老师
请教家人
搜索手机或电脑
空着不做
14. 14. 你认为现在的数学作业,对你提高数学成绩有帮助吗?
有很大帮助
有一些帮助
帮助不大
完全没有帮助
15. 15. 你希望数学作业的难度是:
比现在更难一些,更有挑战性
保持现在的难度
比现在容易一些,让我更有信心
分成不同的难度,我可以自己选择
16. 16. 你希望增加哪些类型的数学作业?[可多选]
动手操作的作业(如测量、制作、实验)
与生活、劳动相关的实践作业(如统计、计算)
数学游戏、数学
puzzles
数学阅读、数学故事
和同学一起完成的小组作业
用电脑、平板完成的趣味作业
其他
17. 17. 如果老师布置一种需要你和家人一起完成的数学作业(比如记录一周的家庭开支、帮忙计算收成等),你的态度是:
非常愿意,觉得很有意思
愿意尝试一下
不太愿意,怕麻烦
不愿意,觉得没用
18. 对于数学作业,你还有什么其的想法或者建议吗?
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