农业史问卷调查高中学生

调查范围以教材选择性必修2经济与社会生活《从食物采集到食物生产》为限

1. 您所在的年级

高一高二高三

2. 您是否有过农村生活经历

小于或等于五年六到十年十一到十五年大于十五年无农村生活经历

3. 您是否有过农业劳作经验

有农业劳作直接经验有农业劳作间接经验无农业劳作经验

4. 您在学习教材中的农业知识时更喜欢那些教学资源

生活经验口述史地方博物馆人工智能相关实物相关文献相关图片其它

5. 您对教材中农业知识的课标要求有所了解

很不符合

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很符合

6. 您对教材中提及的少见动物如“骆马”有所了解

很不符合

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很符合

7. 对于教材中的生僻词字如“蠃蛖”相关的读音、含义有所了解

很不符合

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很符合

8. 您对教材中的水利工程（如都江堰、龙首渠）其建造以及原理有所了解

很不符合

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很符合

9. 您对于教材中的图片史料（如贾湖遗址出土的猪骨标本）有所了解

很不符合

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很符合

10. 您对于教材中的文字史料（如《政论》中记载的辽东耕犁）有所了解

很不符合

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很符合

11. 您对于不同农作物原产地、生长习性、传播路径有所了解

很不符合

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很符合

12. 您对于不同牲畜原产地、功用价值、传播路径有所了解

很不符合

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很符合

13. 您能对从采集渔猎到农业生产再到国家形成这个纵向过程有清晰梳理

很不符合

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很符合

14. 您对于北方旱地的刀耕火种和南方水田的火耕水耨之间的异同联系有清晰梳理

很不符合

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很符合

15. 对于教材中的问题探究板块（两段材料对远古人类生活和农业起源的描述有何不同）您有探究

很不符合

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很符合

16. 对于教材中的学习拓展板块（查找资料，了解汉朝栽培的蔬菜有哪些种类）您有拓展

很不符合

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很符合

17. 您能够理解教材中所讲的历史情境（如农业出现以前的原始生活）

很不符合

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很符合

18. 您能够理解“农业的出现是人类经济和社会生活的第一次革命”这句话

很不符合

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很符合

19. 您能够理解“以尼罗河为中心的农业体系决定了整个古埃及的命运”这句话

很不符合

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很符合

20. 您能够理解古罗马“随着征服扩张，贵族或富人获得了越来越多的土地，而小农却逐渐破产”这一历史现象

很不符合

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很符合

21. 您通过学习马铃薯和玉米在中国的传播更能理解清朝人口大爆炸的原因

很不符合

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很符合

22. 对于农业史教学您还有什么想法

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