大思政格局下高中思政工作协同开展情况调查问卷（学生卷）

本问卷紧扣高三思政工作三方协同、思政与备考融合、各主体需求反馈设计，以单选题、多选题为主，仅保留1道开放题，量表题采用5分制（1=非常不符合/不满意/不重要，5=非常符合/满意/重要），全面摸排工作成效与优化方向。

1.您的班级类型:
2.您目前的备考状态:
3.您参与学校高三思政活动（启征仪式/成人礼等）的情况:
4.您能清晰感受到学校/老师在高三备考中注重思政引导（心态/品格/责任等）1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合
5.思政引导能有效缓解你的备考压力/焦虑情绪:1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合
6.学科教师在课堂/作业/试卷讲评中融入的思政引导，让你有实际收获:1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合
7.班主任能及时关注你的备考心态，开展针对性的思政/心理疏导:1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符:
8.学校组织的思政活动贴合高三备考实际，不是形式化开展[1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合
9.思政活动能有效激发你的备考动力/树立备考信心:1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合
10.班级的思政备考氛围（励志墙/目标打卡/主题班会）让你有奋进感:1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合
11.思政教育能帮助你养成良好的备考习惯（自律/坚持/专注:1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合
12.你能感受到学校各部门（年级组/老师/团委）在为大家的备考共同努力:1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合
13.团委组织的思政活动（解压/励志）能有效调节你的备考状态:1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合
14.年级组的备考管理与思政引导，能帮助你明确备考目标:1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合
15.学校开展的思政工作频率是否合适?
16.思政工作对您的高考备考整体帮助程度:1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合
17.你认为目前学校各部门在思政教育中的配合是否顺畅?
18.你最希望学校/老师在思政工作中重点关注哪些方面?
19.你更喜欢哪种形式的课堂思政引导?
20.你更喜欢哪种类型的高三思政活动?
21.你认为高三单次思政活动的时长控制在多久最合适?
22.你希望思政活动的开展时间是?
23.你是否希望家长参与到学校的思政活动中?
24.你认为思政活动中，以下哪些环节更有意义?
25.你认为目前学校高三思政工作开展中，最需要优先改进的方面是?
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