初中语文杜甫诗歌家国意象教学的现状调查研究问卷

面向教师

1. 您的教龄:

1-3年4-10年11-20年20年以上

2. 您目前任教年级:

七年级八年级九年级跨年级

3. 您对杜甫诗歌中的“家国意象”概念的了解程度:

完全不了解不太了解一般比较了解非常了解

4. 您在杜甫诗歌教学中，是否专门讲解过“家国意象”相关内容:

从未讲解偶尔提及每篇简要讲解设计专门环节深入讲解

5. 您教学杜甫诗歌时，是否会结合诗人经历/时代背景讲解家国意象:

从未偶尔经常

6. 您解读杜甫诗歌家国意象时，常用的教学方法（多选题）:

教师口头阐释多媒体（图片/视频）情境创设/角色扮演小组合作探究结合现实拓展其他

7. 您是否会针对不同类型家国意象设计差异化教学:

从未偶尔经常

8. 您认为学生对杜甫诗歌中家国意象的理解程度:

完全不理解理解较浅基本理解深度理解

9. 您是否会引导学生迁移杜甫诗歌家国意象的解读方法到其他古诗:

从未偶尔经常

10. 您认为当前杜甫诗歌家国意象教学的主要问题（多选题）:

教师解读不深教学时间紧张学生历史基础薄弱缺乏配套资源教学方法单一应试导向忽视素养其他

11. 您是否需要杜甫诗歌家国意象相关教学资源（多选题）:

专题课件探究任务单教学案例库教研培训不需要其他

12. 您认为提升教学效果最需要做的是（多选题）:

加强教师培训开发配套资源优化评价体系增加专题课时跨校教研交流其他

13. 您的纸笔测试中是否涉及杜甫诗歌家国意象赏析题:

从未偶尔经常

14. 您是否认为有必要将家国意象解读培育纳入教学评价:

完全没必要不太必要一般比较必要非常必要

15. 对于优化初中语文杜甫诗歌家国意象教学，您有哪些具体建议:

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