地方高校落实立德树人根本任务的实践路径研究——以甘肃民族师范学院为例
尊敬的老师/同学：
您好！本问卷旨在了解我校在落实立德树人根本任务方面的实际情况，为优化育人路径提供参考。问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究，感谢您的支持与配合！
1. 您的身份是？
A. 思政课教师
B. 专业课教师
C. 辅导员/行政人员
D. 本科生
2. 您的民族是？
A. 汉族
B. 藏族
C. 回族
D. 其他
3. 您认为“立德树人”作为高校根本任务，其核心内涵应包括哪些？（多选）
A. 培养学生道德品质
B. 强化理想信念教育
C. 提升专业能力
D. 增强社会责任感
E. 促进民族团结
F. 其他
4. 您对我校落实立德树人根本任务的总体评价是？
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 不满意
5. 您认为我校在“全员育人”方面存在的主要问题是？（多选）
A. 专业课教师育人意识不强
B. 行政人员参与度低
C. 辅导员职责过重
D. 缺乏协同机制
E. 其他
6. 在“全过程育人”方面，您认为德育工作在哪个阶段最为薄弱？
A. 入学教育阶段
B. 专业学习阶段
C. 实习实践阶段
D. 毕业就业阶段
7. 您是否感受到学校各部门在育人工作中形成了合力？
A. 是，协同良好
B. 一般，存在沟通障碍
C. 否，各自为政
8. 8. 您所在专业或学院是否开展了课程思政建设？
A. 已全面开展
B. 部分课程开展
C. 尚未开展
D. 不清楚
9. 您认为当前课程思政存在的主要问题是？（多选）
A. 思政元素植入生硬
B. 专业课教师能力不足
C. 课程覆盖率低
D. 缺乏统一标准
E. 学生参与度低
F. 其他
10. 您是否支持将师德师风、民族教育情怀融入师范类专业课程？
A. 非常支持
B. 比较支持
C. 一般
D. 不太支持
E. 不支持
11. 您认为学校在德育中是否充分挖掘了民族地区特色资源？
A. 充分挖掘
B. 一般
C. 不足
D. 不了解
12. 您参与过以下哪些形式的民族特色德育活动？（多选）
A. 民族文化体验活动
B. 红色研学实践
C. 民族团结主题讲座
D. 基层支教志愿服务
E. 其他
13. 您认为学校在民族团结进步教育方面做得如何？
A. 非常好
B. 较好
C. 一般
D. 较差
14. 您认为当前学生评价体系中德育指标占比是否合理？
A. 合理
B. 占比偏低
C. 缺乏量化标准
D. 不清楚
15. 您是否认为教师育人成效应与职称评定、绩效考核挂钩？
A. 非常同意
B. 比较同意
C. 一般
D. 不太同意
E. 不同意
16. 您认为学校在立德树人方面的资源保障存在哪些不足？（多选）
A. 经费投入不足
B. 德育师资不足
C. 实践基地缺乏
D. 校园文化设施不完善
E. 其他
17. 您认为学校应优先加强以下哪些方面的立德树人工作？（多选）
A. 强化顶层设计与统筹协调
B. 深化课程思政改革
C. 创新民族特色德育活动
D. 完善评价与激励机制
E. 增加资源投入与保障
18. 您是否愿意参与学校组织的基层社会实践或志愿服务活动？
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 不愿意
19. 您对学校未来落实立德树人根本任务是否有信心？
A. 非常有信心
B. 比较有信心
C. 一般
D. 不太有信心
E. 没有信心
您对我校落实立德树人根本任务还有哪些建议？（开放式问题）
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