游戏化教学活动对小学英语词汇的识记与运用的促进作用调查问卷

第一部分:词汇识记效果
1. 1. 游戏中反复出现的单词，我不用死记硬背也能记住怎么写。
2. 2. 看到图片时，我能更快说出对应的英文单词。
3. 3. 表演或对话时，我会用上课学的单词。
4. 4. 我能用学过的单词说出完整的句子。
5. 5.通过游戏化教学活动，我能根据不同的交流对象（老师/同学）选择合适的词汇表达。
6. 6. 有难度的游戏，让我更认真记单词。
7. 7. 答对时老师表扬我，我会更想举手。
8. 8. 答错时老师马上纠正，我能记住正确的说法。
9. 9. 得到贴纸奖励，我会更想学英语。
10. 10. 和同学一起完成任务，比一个人做更有意思。
11. 11. 小组比赛时，我会更积极举手。
12. 12. 看到别组得分，我会更想努力追上他们。
13. 13. 我希望其他的课（如语文、数学）也用游戏化教学活动。
14. 14. 通过游戏化教学活动，以前觉得记单词很无聊，现在觉得有意思了。
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