大班幼儿生活常规教育的现状调查

1. 您的职务是

主班老师配班老师保育老师

2. 您的教龄

1年及以下1～3年3～5年5年以上

3. 您认为对大班幼儿进行生活常规教育的目的是？

保障幼儿在园安全培养良好的生活习惯方便教师管理秩序帮助幼儿实现从他律到自律

4. 您在制定生活常规的主要参照依据是

幼儿园教育指导纲要《试行》3-6岁学前儿童学习与发展指南幼儿发展水平教师的经验幼儿园的规定

5. 不同生活常规教育内容的制定主体

入园环节

盥洗环节

饮水环节

如厕环节

进餐环节

午睡环节

起床环节

离园环节

6. 您会在何时对大班幼儿开展生活常规教育

幼儿违反生活常规时，进行教育一日生活各个环节，随时随地进行教育在各个活动中渗透定期开展生活常规教育

7. 您对大班幼儿开展生活常规教育的组织形式是

集体式教学小组式教学个别式教学三者都有

8. 您常用的生活常规教育培养形式是

言语提示行为强化：奖励、批评环境引导：隐性图标、音乐提醒经验建构：讲道理，亲身示范

9. 您维持大班幼儿生活常规常用的方法是

提醒表扬榜样示范批评催促剥夺权利

10. 您所在幼儿园会对教师开展生活常规教育方面的培训吗

会不会

11. 在班级中对幼儿生活常规进行评价的，一般是

幼儿园领导教师幼儿家长

12. 您在进行生活常规评价时主要参照的依据是

教育目标幼儿发展水平教师的经验

13. 您认为在培养大班幼儿生活常规时哪些方面的力量比较重要

家长的教育社区的作用同伴的榜样作用大众传媒教师的教育其他（请说明）

14. 大班幼儿在生活常规方面中没有养成良好的习惯，您认为最主要的原因是？

同伴没有起到榜样作用家长不恰当的教育方式教师教授方法不熟练，注重实际知识的传授教师和家长对幼儿缺乏耐心其他（请说明）

15. 您觉得怎样更好地进行大班幼儿生活常规教育

巧用儿歌，激发幼儿兴趣常规培养游戏化，语言慢、轻、短正面引导，表扬为主教师为幼儿做好榜样教师和家长配合，做到家园同步教师和保育员要求保持一致提供充分的观摩和实践机会其他（请说明）

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