高中生能量守恒学习情况调查问卷

同学你好！
本问卷旨在了解你在学习“能量守恒”相关内容时的真实感受与困难，仅用于教学研究。请你根据实际情况如实填写，感谢你的配合！
1. 你的性别
2. 你的年级
请选择
3. 你对高中物理中能量守恒相关内容的整体学习兴趣如何
4. 你对以下能量形式的识别能力如何
  • 完全不能识别
  • 识别困难
  • 基本能识别
  • 能较好识别
  • 能熟练识别
动能
重力势能
弹性势能
内能
电势能
分子势能
5. 你在分析物理问题时，是否能正确划分研究对象系统
6. 你对“功是能量转化的量度”这一概念的理解程度如何
7. 你能否准确判断机械能守恒的条件
8. 你在解决能量守恒问题时，是否存在以下认知障碍
  • 完全不存在
  • 基本不存在
  • 偶尔存在
  • 经常存在
  • 总是存在
概念理解停留在定义记忆层面
能量形式辨别不清
守恒条件理解模糊
9. 你在解决能量守恒问题时，是否存在以下思维障碍
  • 完全不存在
  • 基本不存在
  • 偶尔存在
  • 经常存在
  • 总是存在
过程分析断裂，无法分解复杂过程
模型建构困难，不能抽象出物理模型
缺乏用能量观点分析问题的思维习惯
10. 你在解决能量守恒问题时，是否存在以下操作障碍
  • 完全不存在
  • 基本不存在
  • 偶尔存在
  • 经常存在
  • 总是存在
数学表达不规范，方程列写错误
知识迁移能力弱，综合运用困难
策略选择不当，无法灵活选用最优解法
11. 你在学习能量守恒相关内容时，是否存在以下情感障碍
  • 完全不存在
  • 基本不存在
  • 偶尔存在
  • 经常存在
  • 总是存在
学习兴趣下降
解题信心不足
面对相关题目时焦虑情绪明显
12. 你认为在学习能量守恒知识过程中，遇到的主要困难有哪些
13. 你通常采用哪些方法学习能量守恒相关内容
14. 你认为能量守恒定律在高中物理学习中的重要程度如何
15. 对于高中物理能量守恒内容的教学，你有什么建议或期望
更多问卷 复制此问卷