“双减”背景下初中生课业负担的现状调查与对策研究
亲爱的同学,你好!这是一份关于“双减”政策实施后初中生课业负担现状的调查问卷。本问卷旨在了解你当前的学习和生活情况,你的回答对我们的研究非常重要。请你根据自己的实际情况填写,答案没有对错之分。我们将对你的回答严格保密,仅用于研究分析。感谢你的支持与合作!
1. 你的性别
男
女
2. 你所在的年级
请选择
3. 你所在学校的类型
公立学校
私立学校
4. 你平均每天完成各学科书面作业的时间大约是
30分钟以内
31-60分钟
61-90分钟
91-120分钟
120分钟以上
语文
数学
英语
物理/化学(如有)
历史/地理/生物(如有)
5. 你平均每天完成所有书面作业的总时间大约是
1小时以内
1-1.5小时
1.5-2小时
2-2.5小时
2.5-3小时
3小时以上
6. 你认为目前的作业量
非常少
较少
适中
较多
非常多
7. 你认为当前作业存在哪些主要问题
作业内容重复机械
作业难度过大
作业类型单一
作业量过多
作业批改反馈不及时
与课堂内容脱节
8. “双减”政策后,你参加学科类校外辅导的情况
完全没有参加
参加1门学科
参加2门学科
参加3门及以上学科
9. 你参加非学科类校外培训(如艺术、体育、编程等)的情况
完全没有参加
参加1种类型
参加2种类型
参加3种及以上类型
10. 你平均每天的睡眠时间大约是
少于7小时
7-7.5小时
7.5-8小时
8-8.5小时
8.5小时以上
11. 你认为自己目前的学业压力
几乎没有压力
压力较小
压力适中
压力较大
压力非常大
12. 你对以下说法的同意程度
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
父母非常关注我的考试成绩
老师非常关注我的考试成绩
我因学业压力而感到焦虑
我有足够的时间进行体育锻炼
我有足够的时间发展个人兴趣爱好
13. 你认为以下哪些措施有助于缓解你的课业负担
优化课程设计,提高课堂效率
合理控制作业总量和难度
丰富课后服务活动
提高教师教学水平和作业设计能力
减少不必要的考试和排名
家长降低对成绩的过度期望
学校加强心理辅导
14. 请按对你缓解课业压力帮助程度从大到小排序以下课外活动(如有参与)
体育活动
艺术活动
科技活动
社团活动
阅读活动
15. 你认为“双减”政策实施以来,你在学习和生活方面有哪些明显的变化?
16. 对于进一步减轻初中生课业负担,你有什么具体的建议或想法?
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