自我评价与实际能力的偏差
1. 上课时,如果老师说的英语单词我都听懂了,我就觉得这部分物理内容我也掌握了。
A. 完全符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
2. 看英文物理教材时,理解句子的意思比理解背后的物理原理更让我费神。
A. 完全符合(光理解句子就累死了)
B. 比较符合
C. 不太符合
D.完全不符合
3. 考试时,当你懂物理概念但找不到合适的英文词表达答案时,这对你的影响有多大?
A. 完全没影响——我总能清晰表达
B. 轻微影响——偶尔因此丢分
C. 中等影响——经常发生,影响分数
D. 严重影响——这是我考不好的主要原因
4. 如果物理课和考试都用你的母语进行,你的成绩可能会:
A. 比现在好很多
B. 比现在好一点
C. 差不多
D. 不确定/没差别
5. 学习物理时,我的主要方式是:
A. 记忆公式和解题步骤,不一定理解为什么成立
B. 记忆公式,但也试着理解原理
C. 先理解原理,再记忆必要的内容
D. 完全专注于理解——记忆自然就记住了
6. 有时候,我看着例题答案能看懂,但如果把答案盖住让我重做一遍,我就会卡住。
A. 完全符合(经常这样)
B. 比较符合
C. 不太符合
E完全不符合
7. 我觉得只要把公式背熟、把平时作业做熟,考试就肯定没问题。
A. 完全同意
B. 比较同意
C. 不太同意
D. 完全不同意
8. 遇到没见过的物理题型时:
A. 我会懵——只能做和记忆里类似的题
B. 我试着套用记忆的步骤,但经常卡住
C. 我能通过应用原理找出解法,虽然可能要花时间
D. 我喜欢这种挑战,通常能找到解法
9. 老师在课堂上解完一道复杂题后,我通常会:
A. 记住步骤,以便考试时能重现
B. 试着理解逻辑,但最后还是靠记,因为更容易
C. 专注于理解每一步为什么成立
D. 思考这个解法和我学过的其他概念有什么联系
10. 以下哪种描述最符合你的情况?
A. 上课能跟着老师思路听懂,但考试时自己就不会做了
B. 上课能听懂,考试也能自己解出类似题目
C. 上课有时跟不上,但自己复习时能弄懂
D. 上课听不懂,考试也不会做
11. 看到低于预期的分数时,你的第一反应通常是:
A. 哎,我就是粗心了,其实我都会(低估问题严重性)
B. 看来我只是听懂了,其实根本没学透(意识到问题)
C. 这题我明明在哪儿见过,怎么就想不起来了呢(归咎于记忆力)
D. 算了,就这样吧,下次再说(逃避)
12. 考试前,你觉得自己复习到位了吗?
A. 感觉特别好,什么题都会
B. 感觉还行,大部分都会
C. 感觉一般,有些地方没底
D. 感觉很差,很多都不会
13. 遇到一道想了5分钟还没思路的物理题,你会怎么做?
A. 心里发慌,想马上看答案或者放弃(焦虑型)
B. 虽然有点烦,但还能再坚持一会儿(一般型)
C. 觉得很有意思,非得把它啃下来(挑战型)
14. 和你最初的预期相比,这个成绩:
A. 比预期高很多
B. 比预期略高·
C. 和预期差不多
D. 比预期低
E. 比预期低很多
15. 你最近一次物理考试的实际成绩(选填): _______ / _______
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