超轻黏土教学策略实施后美术核心能力发展调查问卷（学生版）

亲爱的同学：
你好！经过一段时间的超轻黏土特色教学，这份问卷旨在了解大家在美术学习中的收获与变化。请根据自己的真实感受和学习经历填写，答案没有对错之分，所有回答都会严格保密。填写大约需要5分钟，感谢你为我们的教学研究提供宝贵支持！
一、基本信息
1. 1. 你所在的年级：
2. 2. 你参与本次超轻黏土特色教学的时长：
二、教学策略实施后的学习体验
3. 1. 你对本次超轻黏土特色课程的喜爱程度：
4. 2. 课堂上的“生活观察任务单”“分层造型训练”等活动，对你的帮助大吗？
5. 3. 你在课堂上的参与积极性相比之前的美术课：
三、美术核心能力提升感知
6. 1. 经过本次学习，你观察生活中事物（如植物、动物、日常用品）的能力有变化吗？
7. 2. 你现在用超轻黏土进行造型创作时，能精准做出想要的形状吗？
8. 3. 创作时，你能自主想出新颖的创意和造型吗？
9. 4. 你现在能清晰说出自己或同学的黏土作品好在什么地方、哪里可以改进吗？
四、学习困难与改进建议
10. 1. 即使经过特色教学，你在超轻黏土学习中仍面临的困难是（可多选）：
11. 2. 你希望后续超轻黏土课程在哪些方面继续优化（可多选）：
12. 3. 你觉得本次超轻黏土特色教学中，最有价值的内容是什么？
13. 4. 对于超轻黏土教学，你还有其他想告诉我们的吗？
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