聚焦乡村振兴的高中地理农业区位因素教学现状调查（学生问卷）
亲爱的同学：您好！本问卷旨在了解你对乡村振兴与高中地理农业区位因素教学的看法，以服务于相关教学研究。问卷采用匿名方式，结果仅用于学术分析，请放心根据实际情况填写。衷心感谢你的支持！
1. 你的性别:
A.男
B.女
2. 你的年级:
A.高一
B.高二
C.高三
3. 你是否选考地理:
A.是
B.否
4. 你对农业区位因素（如自然条件、市场、交通等）的了解程度是:
A.非常了解
B.了解一些
C.不太了解
D.几乎不了解
5. 你了解乡村振兴战略吗?
A.非常了解
B.了解一些
C.不太了解
D.几乎不了解
6. 你认为在高中地理农业区位因素教学中融入乡村振兴内容是否有必要?
A.很有必要
B.有必要
C.没有必要
D.不知道
7. 你的地理老师在讲解农业区位因素时，是否结合过乡村振兴的实际案例?
A.经常
B.有时
C.极少
D.没有
8. （可多选）老师在教学中使用的乡村振兴案例通常来自:
A.教材已有案例
B.习题或考题材料
C.国内其他地区案例
D.本地或家乡案例
E.其他来源
F.未使用过
9. 你对老师结合乡村振兴案例讲解农业区位因素是否感兴趣?
A.很感兴趣
B.较感兴趣
C.不感兴趣
D.无所谓
10. 你希望老师在讲解农业区位因素时多使用哪类案例?
A.教材经典案例
B.考题热点案例
C.国内典型地区案例
D.本地或家乡案例
11. （可多选）你认为结合乡村振兴学习农业区位因素，可能带来哪些收获?
A.更好理解农业区位知识
B.了解乡村实际发展
C.提升解决实际问题的能力
D.增强对家乡的认识与情感
E.提升地理学习兴趣
F.其他
12. 你认为家乡的农业发展与乡村振兴之间有哪些联系?对此你有什么建议?
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