创意盲盒项目总结与反思(3班）

亲爱的同学：

       你好！经过这段时间的学习，我们共同完成了《文化萌盒——用AI设计我的主题盲盒》项目。在这段时间里，我们一起学习用AI设计盲盒、学会了写提示词，还和小组同学一起完成了作品。这份问卷想了解一下你的收获和感受，请你认真填写这份问卷。答案没有对错之分，请根据真实情况填写。

谢谢你的参与！

填写小贴士：

  • 每题只选一个答案
  • 不用想太久，凭第一感觉选就行
  • 遇到不太明白的题目，可以举手问老师

谢谢你的参与！让我们一起开启AI探索之旅吧！

姓名
座位号
班级
性别：
1.我能够描述生成式人工智能和人工智能的含义和特点。
2.我能够描述人工智能的发展历史。
3.我能够描述机器学习与深度学习之间的联系与区别。
4.我知道AI能回答问题，是因为它学过海量的数据
5.我能够描述算法的含义和特点。
6.我能够描述算力的含义和作用。
7.我能够描述数据、算法和算力之间的关系。
8.我能说出AI哪些事情还做不好，比如认错人、理解错意思、感应不准。
9.我知道AI听懂人话、和人聊天时也会有做不好或不对的地方。
10.我知道哪些游戏或设备可以用身体动作来控制（如Switch、VR眼镜）。
11.我能举出AI像人一样做计划、做选择的例子，比如:高德地图AI规划路线。
12.我知道有些机器人自己移动和做动作时，也会有做不到或做不好的地方
13.我能举例说明人工智能替代人类工作的具体场景。
14.我能遵循伦理准则负责任地使用人工智能工具（例如:不利用AI工具考试作弊等）。
15.我能高效运用人工智能工具（例如:使用生成式AI时能恰当编写提示词）。
16.我能辩证看待人工智能与人类的关系。
17.我知道人工智能可以帮助社会进步，社会进步也能帮助人工智能发展。
18.我知道因为人工智能，出现了一些以前没有的行业。
19.我觉得人工智能有时候可能会对人不公平，或者被人用来做坏事。
20.用生成式AI完成任务时，我能根据它的回答调整我问问题的方式
21.我能够根据设计方案选择合适的软件、硬件完成AI作品。
22.做AI作品时，我能用合适的工具整理数据和给图片打标签。
23.做AI作品时，我能用工具训练AI，让它学会认东西、回答问题或做其他事情
24.做AI作品时，我会先试试看它能不能解决问题，再检查它做得好不好
25. 做AI作品时，我能把做好的AI模型放进【Microbit/智能小车/其他设备】里让它运行起来。
26.我能够理解老师布置的学习任务。
27.当对某个知识感兴趣时,我能学到更多。
28.当我提前对一节课的知识有所了解时,我的学习效果会更好。
29.学习时,我会利用我的优势来弥补我的不足。
30.某个学习方法对我很有用,我会继续使用。
31.我会特别注意某些重要的信息。
32.用一种方法完成任务后,我会问自己有没有更容易的方法。
33.遇到问题时,我会想出多个解决方法,然后选择最好的。
34.我发现学习富有挑战性
35.学习时，我心里只想着学习
36.我能持续学习很长时间，中间不需要休息
37.全身心投入学习时，我感到很快乐
38.我能够描述人工智能的发展趋势。
39.我难以放下手中的学习
40.在开始学习之前,我会思考需要学些什么。
41.我会检查学习进度,以确保我能按时完成任务。
42.我发现学习目的明确，而且很有意义
43.面对不同的学习任务,我会使用不同的学习方法。
44.学习新知识时,我会问自己学得好不好。
45.我觉得应该有一些规则来防止人工智能做坏事。
46.设计AI作品时，我能按要求来做，同时考虑做得对、有新意。
47.我能举例说明人工智能存在的风险，如隐私泄露、人机身份界限模糊等。
48.我能借助人工智能工具与同伴开展交流协作。
49.我知道AI学习时，先有学习的规则（算法），然后按照规则学会东西后，就有了学习的结果（模型）。
50.我能够区分监督学习和无监督学习。
51.我能让做好的AI作品帮我分析或预测事情。
52.我能通过看、听和感受，知道别人需要什么样的AI作品。
53.我知道自己已经学会了某个知识。
54.我知道有些机器人能像人类一样动起来，完成一些任务
55.学习时，我浑身有力而且干劲十足
56.当需要的时候我可以自主学习。
57.我知道做AI的人和用AI的人，各自该负责什么。
58. 我知道AI做计划、做选择时也会有做得不好的地方。
59.做AI作品时，我能用别人已经做好的AI作品，改成我自己需要的。
60.我知道体感设备有时会识别不准或反应慢。
61.我能够描述数据集的含义和用途。
62.学习时，我感到时间过得很快
63.在开始学习之前,我会制定学习计划。
64.做AI作品时，我会想让作品既好看又有创意
65.我知道因为人工智能，会出现一些以前没有的工作。
66.我能用AI工具做出一个作品，并且不断修改让它变得更好
67.学习时，我忘了周围的一切
68.我能举例说明人类与人工智能各自的优势与劣势。
69.完成作业后,我会询问自己是否学到了想要学的知识。
70.我会借助图表来帮助自己理解知识。
71.我会经过思考再采用某种学习方法。
72.我能从多个方面判断我做的AI作品好不好。
73.设计AI作品时，我能把别处的想法用过来、从多个例子中找方法、或者自己想象出新点子。
74.我能举出AI听懂人话、和人聊天的例子。
75.我能举出AI像人一样看东西、听声音、感觉动作的例子。

76.你们小组在完成最终盲盒形象的过程中，一共修改了几次提示词？（ ）

77.哪一次修改效果最明显？修改了什么内容？

78.在修改提示词的过程中，你发现了什么“有用的词”？

（比如：Q版、3D渲染、纯色背景……）

79.在本次项目中，你学会了哪些思维方法？（ ）

80.请举一个例子，说明你在哪里用到了哪个思维方法？

（例如：多次修改提示词，让图片越来越满意，使用了迭代优化的方法）

81.你在你们小组中负责的具体任务工作是什么？（直接写出你所做的任务就好）

82.在合作过程中，你们遇到的最大困难是什么？是怎么解决的？

83.如果下次再合作，你觉得可以怎么做得更好？

84.你觉得使用AI辅助创作，需要注意什么？


85.你觉得下面哪些行为是正确的？
86.如果AI生成了一个你觉得“不太对”的内容（比如奇怪的画面、错误的信息），你会怎么做？

87.未来AI会越来越强大，你觉得我们应该怎么和AI相处？

88.本次项目，你最大的收获是什么？

89.如果以后还有机会用AI创作，你想设计什么？
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