信息技术环境下中学数学教学现状调查（教师）

1. 在您的数学课堂上，信息技术主要用于哪种层次？

仅替代板书，辅助演示丰富教学资源，拓展内容支持学生自主探究与建模构建互动性学习环境，促进深度理解

2. 您使用信息技术进行数学教学的频率如何？

从不或很少使用每学期几次每周1–2次几乎每节课都使用

3. 在教学活动中中,您愿意自主学习与信息化教学相关的技术或课程吗?

完全不愿意不太愿意比较愿意十分愿意

4. 您对将信息技术与数学深度教学相结合的兴趣程度如何？

完全没有兴趣不太有兴趣比较有兴趣十分有兴趣

5. 您了解中学数学教师信息化教学能力要求吗？

不了解有了解挺了解十分了解

6. 您觉得在数学教学的活动中,使用信息化教学技术会对学生数学思维发展有帮助吗?

完全没有有一点帮助比较有帮助非常有帮助

7. 在信息技术支持的教学中，您是否引导学生进行反思与知识迁移？

完全没有偶尔提及经常设计相关环节每节课系统融入

8. 您觉得信息化教学能力在数学教学中重要吗?

完全不重要不太重要比较重要十分重要

9. 在数学教学中使用信息化教学技术,您遇到哪些困难？

设备或网络不稳定缺乏合适的教学资源方式比较单一课堂效率低下

10. 您认为当前学校配备的数学教学软件/平台能否满足深度学习需求？

完全不能满足基本不能满足部分满足充分满足

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