大班幼儿挑食问题调查问卷教师卷
1. 您的教龄
1年以内
1-3年
3-5年
5年以上
2. 您所带大班班级人数:________________________
3. 您是否接受过幼儿营养饮食与行为干预的专业培训
多次接受
偶尔接受
从未接受
有培训需求
4. 您认为本班幼儿挑食问题的严重程度?
无明显问题
轻微
中等
严重
5. 您认为大班幼儿挑食行为形成的主要原因(可多选)?
家庭喂养方式不当
幼儿自身生理/心理特点
幼儿园膳食安排不合理
家园缺乏协同引导
6. 您是否认为挑食行为会影响幼儿的身体健康和发育?
影响极大
有一定影响
影响较小
无影响
7. 幼儿园的膳食安排是否注重营养均衡与食物多样性?
非常注重
注重
一般
不注重
8. 幼儿园是否会通过改变烹饪方式、食物造型/色彩搭配提升幼儿进食物兴趣
每次都做
经常做
偶尔做
从不做
9. 您在班级进餐环节的引导方式(可多选)?
讲解食物营养,鼓励幼儿尝试
示范进食,引导幼儿模仿
关注进食量,要求幼儿吃完
对挑食幼儿进行单独耐心引导
进餐时营造轻松的互动氛围
对挑食幼儿进行批评教育
10. 幼儿园是否开设过幼儿饮食营养相关的教学活动?
每周1次及以上
每月1-2次
偶尔开展
从不开展
11. 本班针对挑食幼儿,是否有个性化的干预措施?
有,每位挑食幼儿都有
有,针对严重挑食幼儿
无,统一引导
想制定但无方法
12. 您是否会主动向家长反馈幼儿在园的饮食情况?
每天反馈
每周反馈
每月反馈
仅在家长询问时反馈
13. 家长对您反馈的幼儿饮食情况,配合度如何?
非常配合,及时调整家庭喂养方式
配合,偶尔调整
不配合,忽视反馈
抵触,认为幼儿园要求过高
14. 家园之间关于幼儿挑食问题的沟通形式主要是(可多选)?
家长群文字/语音
一对一微信/电话
家长会
家长接送时口头交流
家园联系册
15. 您认为目前家园在挑食干预上,是否存在教育方式/标准不一致的情况?
完全一致
基本一致
不一致
严重不一致
16. 幼儿园是否组织过针对家长的幼儿挑食干预专项指导活动?
多次组织
偶尔组织
从未组织
计划组织但未实施
17. 您认为家园协同改善挑食问题,最需要提升的是(可多选)?
家长的科学育儿理念
家园沟通的效率
统一的挑食干预方法
家长的配合主动性
18. 您希望幼儿园为教师提供哪些方面的专业支持(可多选)?
幼儿营养饮食知识培训
挑食行为干预技巧培训
家园沟通话术指导
挑食干预案例分享
19. 您认为最有效的家园协同挑食干预方式有哪些(可多选)?
制定家园协同挑食干预计划
开展亲子饮食体验活动
发放家园共育饮食指导手册
建立幼儿饮食情况共享档案
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