教师教学满意度调查问卷（七二班）
本次调查为匿名教学调研，结果仅用于学校了解教学现状、优化教学工作。请根据日常课堂真实感受客观填写，感谢你的真诚反馈。
1. 语文教师
很满意
满意
基本满意
不满意
师生关系：教师课堂氛围民主，平等对待学生，师生关系融洽
工作态度：教师教学态度认真，备课充分，对待教学工作负责
教学能力：教师专业知识扎实，教学语言、板书清晰，方法灵活，课堂互动丰富
教学效果：课堂吸引力强，能听懂、学懂知识，有收获感
作业批改：教师作业布置量合适，批改及时认真，有评价与评讲订正
辅导谈话：教师课后辅导耐心，主动和学生谈心，及时给予鼓励指导
2. 语文学科建言献策（选填）
你认为该教师在教学上做得较好的地方
你对该教师的教学有什么改进建议（如讲解、节奏、作业、答疑等）
3. 数学教师
很满意
满意
基本满意
不满意
师生关系：教师课堂氛围民主，平等对待学生，师生关系融洽
工作态度：教师教学态度认真，备课充分，对待教学工作负责
教学能力：教师专业知识扎实，教学语言、板书清晰，方法灵活，课堂互动丰富
教学效果：课堂吸引力强，能听懂、学懂知识，有收获感
作业批改：教师作业布置量合适，批改及时认真，有评价与评讲订正
辅导谈话：教师课后辅导耐心，主动和学生谈心，及时给予鼓励指导
4. 数学学科建言献策（选填）
你认为该教师在教学上做得较好的地方
你对该教师的教学有什么改进建议（如讲解、节奏、作业、答疑等）
5. 英语教师
很满意
满意
基本满意
不满意
师生关系：教师课堂氛围民主，平等对待学生，师生关系融洽
工作态度：教师教学态度认真，备课充分，对待教学工作负责
教学能力：教师专业知识扎实，教学语言、板书清晰，方法灵活，课堂互动丰富
教学效果：课堂吸引力强，能听懂、学懂知识，有收获感
作业批改：教师作业布置量合适，批改及时认真，有评价与评讲订正
辅导谈话：教师课后辅导耐心，主动和学生谈心，及时给予鼓励指导
6. 英语教师建言献策（选填）
你认为该教师在教学上做得较好的地方
你对该教师的教学有什么改进建议（如讲解、节奏、作业、答疑等）
7. 生物老师
很满意
满意
基本满意
不满意
师生关系：教师课堂氛围民主，平等对待学生，师生关系融洽
工作态度：教师教学态度认真，备课充分，对待教学工作负责
教学能力：教师专业知识扎实，教学语言、板书清晰，方法灵活，课堂互动丰富
教学效果：课堂吸引力强，能听懂、学懂知识，有收获感
作业批改：教师作业布置量合适，批改及时认真，有评价与评讲订正
辅导谈话：教师课后辅导耐心，主动和学生谈心，及时给予鼓励指导
8. 生物老师建言献策（选填）
你认为该教师在教学上做得较好的地方
你对该教师的教学有什么改进建议（如讲解、节奏、作业、答疑等）
9. 历史老师
很满意
满意
基本满意
不满意
师生关系：教师课堂氛围民主，平等对待学生，师生关系融洽
工作态度：教师教学态度认真，备课充分，对待教学工作负责
教学能力：教师专业知识扎实，教学语言、板书清晰，方法灵活，课堂互动丰富
教学效果：课堂吸引力强，能听懂、学懂知识，有收获感
作业批改：教师作业布置量合适，批改及时认真，有评价与评讲订正
辅导谈话：教师课后辅导耐心，主动和学生谈心，及时给予鼓励指导
10. 历史老师建言献策（选填）
你认为该教师在教学上做得较好的地方
你对该教师的教学有什么改进建议（如讲解、节奏、作业、答疑等）
11. 道法老师
很满意
满意
基本满意
不满意
师生关系：教师课堂氛围民主，平等对待学生，师生关系融洽
工作态度：教师教学态度认真，备课充分，对待教学工作负责
教学能力：教师专业知识扎实，教学语言、板书清晰，方法灵活，课堂互动丰富
教学效果：课堂吸引力强，能听懂、学懂知识，有收获感
作业批改：教师作业布置量合适，批改及时认真，有评价与评讲订正
辅导谈话：教师课后辅导耐心，主动和学生谈心，及时给予鼓励指导
12. 道法老师建言献策（选填）
你认为该教师在教学上做得较好的地方
你对该教师的教学有什么改进建议（如讲解、节奏、作业、答疑等）
13. 地理老师
很满意
满意
基本满意
不满意
师生关系：教师课堂氛围民主，平等对待学生，师生关系融洽
工作态度：教师教学态度认真，备课充分，对待教学工作负责
教学能力：教师专业知识扎实，教学语言、板书清晰，方法灵活，课堂互动丰富
教学效果：课堂吸引力强，能听懂、学懂知识，有收获感
作业批改：教师作业布置量合适，批改及时认真，有评价与评讲订正
辅导谈话：教师课后辅导耐心，主动和学生谈心，及时给予鼓励指导
14. 地理老师建言献策（选填）
你认为该教师在教学上做得较好的地方
你对该教师的教学有什么改进建议（如讲解、节奏、作业、答疑等）
15. 体育老师
很满意
满意
基本满意
不满意
师生关系：教师课堂氛围民主，平等对待学生，师生关系融洽
工作态度：教师教学态度认真，备课充分，对待教学工作负责
教学能力：教师专业知识扎实，教学语言、板书清晰，方法灵活，课堂互动丰富
教学效果：课堂吸引力强，能听懂、学懂知识，有收获感
16. 体育老师建言献策（选填）
你认为该教师在教学上做得较好的地方
你对该教师的教学有什么改进建议（如讲解、节奏、作业、答疑等）
17. 信息老师
很满意
满意
基本满意
不满意
师生关系：教师课堂氛围民主，平等对待学生，师生关系融洽
工作态度：教师教学态度认真，备课充分，对待教学工作负责
教学能力：教师专业知识扎实，教学语言、板书清晰，方法灵活，课堂互动丰富
教学效果：课堂吸引力强，能听懂、学懂知识，有收获感
18. 信息老师建言献策（选填）
你认为该教师在教学上做得较好的地方
你对该教师的教学有什么改进建议（如讲解、节奏、作业、答疑等）
19. 心理老师
很满意
满意
基本满意
不满意
师生关系：教师课堂氛围民主，平等对待学生，师生关系融洽
工作态度：教师教学态度认真，备课充分，对待教学工作负责
教学能力：教师专业知识扎实，教学语言、板书清晰，方法灵活，课堂互动丰富
教学效果：课堂吸引力强，能听懂、学懂知识，有收获感
20. 心理老师建言献策（选填）
你认为该教师在教学上做得较好的地方
你对该教师的教学有什么改进建议（如讲解、节奏、作业、答疑等）
21. 音乐老师
很满意
满意
基本满意
不满意
师生关系：教师课堂氛围民主，平等对待学生，师生关系融洽
工作态度：教师教学态度认真，备课充分，对待教学工作负责
教学能力：教师专业知识扎实，教学语言、板书清晰，方法灵活，课堂互动丰富
教学效果：课堂吸引力强，能听懂、学懂知识，有收获感
22. 音乐老师建言献策（选填）
你认为该教师在教学上做得较好的地方
你对该教师的教学有什么改进建议（如讲解、节奏、作业、答疑等）
23. 美术老师
很满意
满意
基本满意
不满意
师生关系：教师课堂氛围民主，平等对待学生，师生关系融洽
工作态度：教师教学态度认真，备课充分，对待教学工作负责
教学能力：教师专业知识扎实，教学语言、板书清晰，方法灵活，课堂互动丰富
教学效果：课堂吸引力强，能听懂、学懂知识，有收获感
24. 美术老师建言献策（选填）
你认为该教师在教学上做得较好的地方
你对该教师的教学有什么改进建议（如讲解、节奏、作业、答疑等）
25. 劳动老师
很满意
满意
基本满意
不满意
师生关系：教师课堂氛围民主，平等对待学生，师生关系融洽
工作态度：教师教学态度认真，备课充分，对待教学工作负责
教学能力：教师专业知识扎实，教学语言、板书清晰，方法灵活，课堂互动丰富
教学效果：课堂吸引力强，能听懂、学懂知识，有收获感
26. 劳动老师建言献策（选填）
你认为该教师在教学上做得较好的地方
你对该教师的教学有什么改进建议（如讲解、节奏、作业、答疑等）
关闭
更多问卷
复制此问卷