D市小学语文3-4年级因能分层作业设计教师调查问卷

尊敬的老师：您好！为了解我市小学语文3-4年级因能分层作业设计与实施的现状，特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名方式进行，数据仅用于研究分析。请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！
1. 您的教龄
2. 您所在学校的类型
3. 您对“因能分层作业”政策的了解程度
4. 您认为因能分层作业的核心目的包括哪些
5. 您在设计分层作业时，主要依据的是
6. 您在语文作业设计中，对以下维度进行分层的频率
  • 总是
  • 经常
  • 偶尔
  • 很少
  • 从不
作业难度
作业量
作业类型
作业评价标准
作业完成时间
7. 您通常将学生分为几个层次设计作业
8. 您设计的分层作业类型主要包括（可多选）
9. 您每周用于设计分层作业的时间大约是
10. 您认为目前学生对分层作业的接受程度
11. 在实施分层作业过程中，您遇到的主要困难有哪些
12. 您认为分层作业对学生语文学习兴趣的影响
13. 您所在学校是否有关于分层作业设计的指导文件或方案
14. 您获取分层作业设计资源的途径主要有（可多选）
15. 您认为学校对分层作业实施的支持力度如何
16. 您认为优化小学语文分层作业设计需要哪些方面的支持
17. 您在设计3-4年级语文分层作业时，有哪些成功的经验可以分享？
18. 您在面临3-4年级语文分层作业时的苦恼和困扰是什么？
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