家园共育视角下大班幼儿早期阅读的现状问卷调查(家长)

您好！这是一份关于大班幼儿家园共育早期阅读现状的调查问卷。本问卷旨在了解您家庭的阅读环境、幼儿的阅读行为以及家园共育的参与情况等。您的回答对我们的研究非常重要，请根据您的实际情况填写。感谢您的支持与合作！

一、家庭阅读环境

1. 您家中是否为幼儿设置了专属阅读角

有独立阅读角无专属空间，随机选择阅读地点

2. 您家中适合大班幼儿的藏书量约为多少

50本及以上20-49本20本以下

3. 您自身的阅读习惯是

每日固定阅读30分钟以上偶尔阅读(每周1-2次)几乎不阅读

二、幼儿阅读行为

4. 幼儿日常优先选择的阅读内容类型是

卡通动画类绘本科普认知类绘本传统文化类绘本其他类型绘本

5. 幼儿每日的阅读时长约为

30分钟及以上15-30分钟15分钟以下

6. 幼儿每周的家庭阅读频率约为

5次及以上3-4次2次及以下

7. 幼儿是否会主动提出阅读需求

主动提出需家长/老师提醒无督促就不阅读

8. 幼儿独立完成短篇绘本阅读的能力如何

可独立完成(能理解基本情节)需要成人辅助讲解

9. 幼儿阅读后是否愿意分享阅读感受

主动分享经引导后被动分享不愿分享

三、家园共育参与度

10. 您在亲子阅读时通常采用何种指导方式

用提问、讨论等方式引导幼儿思考仅朗读文字，无额外引导不进行任何引导

11. 您参与幼儿园组织的阅读主题共育活动的情况是

每次都参加偶尔参加从不参加

四、家园共育方式

12. 您与幼儿园沟通幼儿阅读情况的主要渠道是

班级微信群其他(家长会或教师私信)

13. 您与幼儿园关于幼儿阅读的沟通频率约为

每月＜2次每月≥2次

14. 您认为家园之间关于幼儿阅读的沟通是否具有明确指导价值

有(能获得具体方法或建议)无(仅接收通知，无实质帮助)

15. 您认为早期阅读对大班幼儿的核心价值是

培养阅读兴趣与习惯提升语言、思维等综合能力作用不大，无需重视

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