幼儿园食育课程中STEAM理念融合应用研究调查问卷（教师版）
尊敬的老师：
您好！为研究STEAM理念与幼儿园食育课程融合应用的现状与效果，特开展本次问卷调查。问卷仅用于学术研究，答案无对错之分，所有信息严格保密，请您根据实际情况如实填写。感谢您的支持与配合！
1. 您是否了解STEAM教育理念（科学、技术、工程、艺术、数学五大领域融合）？
A. 非常了解，熟知核心内涵与实施方法
B. 基本了解，知道大致概念
C. 听说过，但不清楚具体内容
D. 完全不了解
2. 您是否系统学习过STEAM理念相关的理论或培训？
A. 多次参加专业培训
B. 参加过1-2次相关培训
C. 自主学习过相关资料
D. 从未学习过
3. 您是否参与过幼儿园食育课程的设计与实施？
A. 全程参与设计、组织与实施
B. 参与部分环节的实施
C. 仅协助开展活动
D. 未参与过
4. 您所在班级目前开展的食育活动频率是？
A. 每周1次及以上
B. 每两周1次
C. 每月1次
D. 很少/几乎不开展
5. 您所在幼儿园的食育活动主要包含哪些类型？（可多选）
A. 食物认知与种植活动（科学）
B. 食材处理、烹饪实践（工程/技术）
C. 食物营养与健康知识讲解（数学/科学）
D. 美食创意摆盘、食物手工（艺术）
E. 饮食礼仪、珍惜粮食教育
F. 其他
6. 您在食育课程中，是否会主动融入STEAM理念开展教学？
A. 每次活动都会有意识融合
B. 大部分活动会融入
C. 偶尔尝试融入
D. 从未融入
7. 您在食育课程中融合STEAM理念时，最常涉及的领域是？（可多选）
A. Science科学（植物生长、食物特性）
B. Technology技术（工具使用、食材处理方法）
C. Engineering工程（搭建种植箱、食物制作流程）
D. Art艺术（食物装饰、创意摆盘）
E. Math数学（食材数量、测量、分类）
8. 您认为将STEAM理念融入食育课程，对幼儿发展是否有帮助？
A. 帮助极大，全面提升幼儿综合能力
B. 有一定帮助，提升部分能力
C. 效果一般，无明显变化
D. 没有帮助，反而增加教学难度
9. 您在STEAM理念与食育课程融合过程中，是否遇到困难？
A. 困难很多，难以开展
B. 有一些困难，但可以克服
C. 少量困难，基本顺利
D. 没有困难，实施顺畅
10. 您认为幼儿园是否有必要将STEAM理念全面融入食育课程？
A. 非常有必要，应常态化实施
B. 有必要，可逐步推行
C. 可有可无，视情况而定
D. 没必要
11. 您是否希望获得STEAM+食育课程的专业指导或资源支持？
A. 非常希望，急需系统指导
B. 希望，需要部分资源
C. 偶尔需要
D. 不需要
12. 您对幼儿园后续开展STEAM融合食育课程的态度是？
A. 积极主动参与
B. 愿意配合开展
C. 被动接受安排
D. 不赞同开展
13. 结合您的教学实践，您对幼儿园食育课程与STEAM理念融合有哪些具体的建议、想法或实践经验？
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