（研究生课题组）集体活动对团队凝聚力的提升作用
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第一部分:个人与课题组基本信息
1.您的年级是?
A. 硕士一年级
B. 硕士二年级
C. 硕士三年级
D. 博士研究生
2.您的性别是?
A. 男
B. 女
3.您所在课题组的规模大约是?
A. 5人及以下
B. 6-10人
C. 11-15人
D. 16人及以上
第二部分:课题组集体活动开展现状
4.近一年内，您所在课题组组织过几次集体活动（如导学运动会、团建、聚餐等）?
A. 0次
B. 1-2次
C. 3-5次
D. 5次以上
5.您最常参加的课题组集体活动类型是?[多选]
A. 体育运动类（如导学运动会、羽毛球、篮球等）
B. 休闲娱乐类（如聚餐、桌游、观影等）
C. 学术交流类（如组会拓展、学术沙龙、外出参会）
D. 户外拓展类（如爬山、春游、徒步等）
6.在非强制情况下，您是否会主动参加课题组组织的集体活动?
A. 几乎从不主动参加
B. 较少主动参加
C. 视情况而定
D. 比较主动参加
E. 总是主动参加
7.您所在课题组组织的集体活动是否体现了园艺园林学院的学科特色（如融入植物认知、园林设计、园艺实践等元素）?
A. 完全未体现
B. 较少体现
C. 一般
D. 较多体现
E. 充分体现
8.您对课题组目前集体活动的组织与安排是否满意?
A. 非常不满意
B. 不太满意
C. 一般
D. 比较满意
E. 非常满意
第三部分:团队凝聚力感知程度测量
9.我认为当前团队整体凝聚力
较强
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
10.团队成员之间彼此信任、关系融洽
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
11.团队目标清晰，大家方向一致
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
12.遇到问题时成员愿意主动互相帮助
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
13.我对所在团队有较强的归属感
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
14.大家愿意为团队整体利益付出努力
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
15.团队整体执行力强，能高效完成共同任务
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
第四部分:集体活动对团队凝聚力的影响评价
16.整体而言，您认为集体活动对提升您所在团队的凝聚力（如默契、互助精神、集体荣誉感）有帮助吗?
A. 非常有帮助
1
2
3
4
5
E. 没有帮助
17.您认为近期参与的集体活动，在促进团队成员相互了解方面的效果如何?
A. 效果显著
B. 比较有效
C. 效果一般
D. 效果甚微
E. 没有效果
18.您认为团队集体活动对提升成员间信任度的作用程度是
毫无作用
1
2
3
4
5
作用极大
19.您认为集体活动能否有效改善团队内部沟通不畅的问题
完全不能
1
2
3
4
5
非常有效
20.您认为以下哪些集体活动要素最能增强团队凝聚力
A. 共同目标的设置
B. 分工协作的环节
C. 面对挑战的共同克服
D. 团队荣誉的争取
E. 轻松愉悦的互动氛围
F. 成员间的互相鼓励支持
21.参与集体活动后，您对团队的归属感和认同感有何变化
基本不变
1
2
3
明显提升
22.您认为集体活动对化解团队内部矛盾、营造和谐氛围的效果如何
毫无效果
1
2
3
4
5
效果极佳
23.集体活动对提升团队整体向心力与集体荣誉感的作用是
毫无作用
1
2
3
4
5
作用极大
24.您认为集体活动是否有助于增强团队成员的责任意识与集体观念
完全不认同
1
2
3
4
5
完全认同
25.相较于单独活动，集体活动是否更能激发团队的凝聚力与战斗力
A. 完全不能
B. 不太能
C. 一般
D. 比较能
E. 完全能
26.在集体活动中，您与平时工作交流不多的同事的互动情况是?
A. 显著增加，交流深入
B. 有所增加，简单交流
C. 和平时差不多
D. 比平时更少
27.相较于普通集体活动，导学特色活动（如导学运动会）对提升导学团队内部凝聚力是否更有针对性
完全没有
1
2
3
4
非常明显
28.参与导学活动后，与其他集体活动相比您与同门、师兄师姐间的协作默契度有何变化
基本无变化
1
2
3
4
大幅提升
29.导学活动中的共同参与经历，对增强导学团队归属感与集体荣誉感的影响是
几乎无影响
1
2
3
4
5
影响显著
30.您认为导学活动中，哪些环节最能提升导学团队凝聚力
A. 师生共同完成协作任务
B. 团队竞赛与集体比拼
C. 共同为团队争取荣誉
D. 轻松互动、增进了解
31.您认为通过集体活动凝聚起来的团队氛围，是否能正向影响学习科研与日常工作效率
A.通常会，能明显感觉到
1
2
3
4
D.完全不会
第五部分:开放性建议与意见
32.您认为目前团队凝聚力存在哪些问题?
33.您对提升团队凝聚力有什么建议或想法?
34.对于通过集体活动提升团队凝聚力，您有什么具体的意见或建议?（开放题）
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