方針書関連教育(方針書書き方)下
听讲日：3/12
1. 听讲人信息：
姓名：
2. 预习资料是否收到：
收到
未收到
3. 是否预习：
已预习
未预习
4. 未预习原因
工作太忙
已发预习资料邮件但未注意
5. 教育时长评价
太长了，犯困
刚刚好
太短了，意犹未尽
6.
讲师讲授的内容是否符合你的预期？
完全不符合
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全部符合
7. 哪方面不符合预期？
内容深度不足
结构逻辑混乱
实际案例缺失
互动与答疑薄弱
与课程描述不符
8. 您对本次教育的理解度？
完全不理解
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全部理解
9. 具体有哪些不理解的地方？
专业术语过多，缺乏通俗解释
逻辑跳跃或结构不清，跟不上思路
理论偏多，缺少实际案例辅助理解
语速偏快，来不及思考和消化
讲授方式单调，互动不足容易走神
10. 您感觉本次教育的有效性怎样？
无效
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有效
11. 您认为应该怎样提高本次教育的有效性？
增加互动环节，如提问、小组讨论或实操练习
引入更多实际案例，帮助理论联系实际
控制语速，适当停顿，留出思考和消化时间
提供清晰的课程大纲和重点总结，强化逻辑结构
优化PPT等辅助材料，多用图表、视频，减少文字堆砌
12. 在日常工作中有没有遇到过与本次教育相关的问题？
有
无
13. 您对本次教育的意见和建议
增加互动与参与机会
强化理论与实践结合
优化课程结构与逻辑
调整讲授节奏与方式
改进教学辅助材料
其他
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