小学中段《道德与法治》实施现状调查

1. 您的年级？

三年级四年级

2. 您喜欢《道德与法治》课吗?

非常喜欢比较喜欢一般不喜欢非常不喜欢

3. 您觉得学习《道德与法治》对你的生活有帮助吗?

非常有帮助有帮助比较有帮助帮助不大没有帮助

4. 您喜欢教师采用怎样的教学方式?

老师讲，我听结合生活创设情境与同伴合作学习按自己喜欢的方式

5. 上课时,教师会采用生活化事例讲解知识吗?

经常偶尔从未

6. 上课中老师采用的事例贴近您的生活吗?

很贴近偶尔贴近不贴近

7. 您认为《道德与法治》课程重要吗?

非常重要重要一般不重要

8. 您希望在《道德与法治》课上得到怎样的评价？

上课认真听讲课堂表现积极无所谓

9. 在《道德与法治》课上,您希望老师给予你什么指导？

知识讲解方法示范关心鼓励不需要指导

10. 您感觉自己的生活经验丰富吗?

具备一定的生活经验生活经验较少生活经验比较丰富生活经验非常匮乏

11. 您认为目前的生活化教学存在哪些问题

教师过分关注理论教学教学设计无新意教学设计与生活实际联系不紧密教学活动形式化

12. 您的教师在《道德与法治》教学中经常使用的教学方式是？（）

联系学生身边的生活讲授偶尔拓展延伸其它法律知识让学生展开讨论根据教材内容讲授知识点以教师讲授为主，学生听

13. 教师开展了生活化教学的活动，您会积极参加这些活动吗?

会积极参与老师要求再参与不会参与

14. 您的老师会布置生活化的实践作业吗？

从不布置几乎不布置偶尔布置经常布置

15. 对于《道德与法治》课，您还有哪些其他的想法和建议？

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