思政课教师AI教学能力现状与提升需求

尊敬的老师：

您好！本次调查旨在了解思政课教师AI教学能力的发展现状、应用困境与提升需求，为相关学术研究提供数据支撑。问卷采用匿名形式，恳请您根据实际情况如实填写，衷心感谢您的支持！

1. 您的教学学段

高校（本科/研究生）高职院校高中初中小学（道德与法治）

2. 您的教龄

3年及以下4-10年11-20年21年及以上

3. 您是否接受过思政课相关的人工智能/数字教学相关专项培训

从未接受过1-2次3-5次5次以上

4. 您所在学校是否开展过针对思政课教师的AI教学能力专项培训：

从未开展开展过，但内容偏通用，无思政课针对性开展过，有思政课针对性，但频次低常态化开展，内容贴合教学需求

5. 您所在学校是否配备AI教学相关平台和资源

完全没有有但不完善较为完善非常完善

6. 您所在学校是否有鼓励教师开展AI教学实践的激励机制

完全没有有相关机制，但落实不到位有相关机制，且能有效落实

7. 您日常教学中使用AI教学工具的频率

从未使用偶尔使用（一学期1~3次）经常使用（每月1~2次）常态化使用（每周一次及以上）

8. 您是否清楚思政课教师应具备的AI教学核心能力

完全不清楚不太清楚一般了解比较清楚非常清楚

9. 我掌握基础AI教学工具的操作与使用能力

完全不符合不太符合比较符合完全符合

10. 我认可AI技术对提升思政课吸引力，增强教学实效的积极作用

完全不符合不太符合比较符合完全符合

11. 我能利用AI工具丰富思政课教学资源

完全不符合不太符合比较符合完全符合

12. 我能组织AI辅助下的思政课课堂互动

完全不符合不太符合比较符合完全符合

13. 我能在使用AI工具时主动审核AI生成内容的政治方向、意识形态准确性：

完全不符合不太符合比较符合完全符合

14. 我具备识别和规避AI教学中伦理风险的能力

完全不符合不太符合比较符合完全符合

15. 我能规范自身与学生的AI工具使用行为

完全不符合不太符合比较符合完全符合

16. 我能利用AI学情分析工具，开展个性化思政教学

完全不符合不太符合比较符合完全符合

17. 您认为当前制约思政课教师AI教学能力提升的核心因素是

教师自身数字素养和学习资源不足院校缺乏针对性培训和实践平台缺乏思政课专属AI教学工具和资源考核激励等制度保障不到位对AI技术的意识形态和伦理风险存在顾虑

18. 您使用AI工具主要用于思政课教学的哪些环节

教学目标设计教学资源搜集课堂互动设计课后作业布置/批改学生学习情况分析教学反思与改进其它

19. 您在使用AI工具开展思政课教学时，遇到的最大障碍是

缺乏思政课专属的AI教学工具，通用工具适配性差操作难度大，缺乏系统的使用指导时间有限，无精力学习和尝试AI工具AI生成内容质量参差不齐，需大量时间筛选验证无法有效将AI工具与思政课价值引领功能结合学校无相关教学设备/平台支持其它

20. 您认为当前AI工具在思政课教学应用中，最需要优化的方面是

降低操作难度提升思政内容适配性增强内容准确性与意识形态把控丰富教学场景应用实现学习数据精准分析其它

21. 您希望参加的AI教学能力培训形式是

线下集中授课线上录播课程线上直播+实操指导案例示范课/观摩课一对一实操辅导教研共同体经验交流其它

22. 您希望学校提供的AI教学支撑保障有

搭建思政课专属AI教学平台，配套专属资源库组建“AI+思政”教研共同体，开展同伴互助与交流配备思政课AI教学专属指导人员（兼顾技术与价值引领）将AI教学应用成果纳入职称评审、评优评先考核减少非教学任务，预留AI教学研究和实践时间组织跨校/跨学段的思政课AI教学交流研讨活动其它

更多问卷复制此问卷