小学语文课程资源开发与利用现状调查问卷

尊敬的老师：您好！为深入了解当前小学语文课程资源开发与利用的实际情况，优化语文教学资源整合，提升教学实效，我们特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名形式，数据仅用于课题研究，请您根据日常教学真实情况如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您的教龄
2. 您所教授的年级
3. 您是否参与过课程资源开发相关的课题研究或培训
二、课程资源认知与理解
4. 您对课程资源（含校内、校外、多媒体、实践活动等资源）的概念了解程度
5. 您认为小学语文教学中，开发利用课程资源的必要性
6. 您是否清晰区分普通教学资源与课程资源的界限
三、校内课程资源开发与利用情况
7. 您在教学中教科书、教材插图、班级图书角等校内资源的使用频率
8. 您是否会对教材内容进行增补、删减、转化为趣味活动等二次开发
9. 您是否会挖掘课文留白、省略号、隐含情节等内容作为教学资源
10. 您是否会结合升旗仪式、校园活动、师生/同学交往等校园生活开展语文教学
四、校外与亲情类课程资源开发与利用情况
11. 您是否会引导学生利用家庭、亲情、节日等资源开展语文学习（如亲情作业、节日写作等）
12. 您是否会整合家庭、社区等校外资源开展语文教学活动
五、多媒体与网络课程资源开发与利用情况
13. 您在语文教学中使用多媒体、网络资源（课件、影音、线上素材等）的频率
14. 您是否会自主搜集、整理、共享网络语文课程资源
15. 您所在教研组是否实现语文网络资源共享机制
六、语文实践活动与主题阅读资源开发情况
16. 您是否组织开展语文实践活动（如民俗探究、诗歌创作、主题阅读等）
17. 您是否会进行单元主题重组、主题式阅读教学设计
18. 您的语文实践活动是否实现与其他学科有机融合
七、课程资源开发的困难与需求
19. 您在开发利用小学语文课程资源时遇到的主要困难
20. 其他困难
21. 您希望获得哪方面的支持
22. 其他支持需求
23. 您认为开发利用课程资源对学生语文素养、个性发展的作用
八、整体评价与建议
24. 您对本校小学语文课程资源开发与利用工作的整体评价
25. 您对推进小学语文课程资源开发与利用的其他建议
更多问卷 复制此问卷