讨论式教学法在高中历史课堂中的应用探究
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二、 讨论式教学开展情况（单项/多项选择）
3. 历史老师在课堂上组织讨论活动的频率:（单项选择）
几乎没有
偶尔（每月1-2次）
经常（每周1次）
每节课都有
4.老师常用的讨论组织形式有哪些?
同桌两人互议
4-6人小组讨论
全班开放式自由发言
分组对抗式讨论
5. 讨论环节的时长一般为?（单项选择）
5分钟以内
5-10分钟
10-15分钟
15分钟以上
三、 参与体验与主观感受（单项选择）
6. 你参与历史课堂讨论的状态是?
主动举手发言，乐于分享观点
认真倾听，偶尔补充发言
很少发言，被动参与
不愿参与，等待讨论结束
7. 你认为历史课堂讨论的主题是否有吸引力?
非常有吸引力
比较有吸引力
一般
不太有吸引力
完全没有吸引力
8.你所在班级历史课堂的讨论主题主要围绕哪些内容?
历史事件的原因与影响
历史人物的功过评价
中外历史现象对比
历史与现实生活的关联
历史材料解读
9. 老师在讨论环节的角色更接近？
主导者，全程控制讨论方向
引导者，适时启发和点拨
旁观者，仅维持课堂秩序
参与者，与学生平等交流
10. 讨论结束后，老师是否会对大家的发言进行点评总结?
每次都会详细点评总结
偶尔简略点评
很少总结
从不总结
11. 你认为讨论式教学法对历史学习的帮助程度如何?
帮助极大
有较大帮助
有一定帮助
帮助很小
没有帮助
四、 教学成效与问题反馈（多项/单项选择）
12讨论式教学法最能提升你哪些方面的能力?（可多选）
历史知识的理解与记忆
历史材料的分析与解读能力
逻辑思维与辩证分析能力
语言表达与沟通能力
团队协作能力
对历史学科的兴趣
13.你认为当前历史课堂讨论式教学存在的主要问题是什么?（可多选）
讨论主题枯燥，脱离学生认知
时间分配不合理，过短或过长
少数同学主导发言，多数人无机会
老师引导不足，讨论偏离主题
缺乏评价反馈，发言好坏无区分
14. 你是否支持在中学历史课堂中广泛使用讨论式教学法?
非常支持
比较支持
无所谓
不太支持
坚决反对
五、 开放性问题
结合你的学习体验，你心中理想的历史课堂讨论是什么样的?
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