数形结合思想在小学第三学段“数与代数”教学中的\n应用现状调查问卷(学生卷)
1. 1.你的性别是?()
A.男
B.女
2. 2.你的年级是?()
A.五年级
B.六年级
3. 3.有5个苹果，就用00000表示，这样可以吗?()
A.可以
B.不可以
C.不确定
4. 4.用画线段图的方式表示已知条件和问题，你认为这是数形结合吗?()
A.是
B.不是
C.不知道
5. 5.你认为数学教科书中图文结合的方式对你理解数学有帮助吗?()
A.很有帮助
B.有部分帮助
C.没有帮助
6. 6.你觉得使用画图来解决数学问题对你学习数学有帮助吗?()
A.很有帮助
B.有帮助，但效果不大
C.一点也没有
7. 7.课堂上老师会提到数形结合这个概念吗?()
A.经常提到
B.偶尔提到
C.基本没提到
8. 8.老师在数学课堂上会画图或者使用实物演示吗?()
A.经常
B.偶尔
C.几乎不
9. 9.老师经常在数学课堂上让你画图或者动手操作吗?()
A.经常
B.偶尔
C.几乎不
10. 10.如果你通过画图或者动手操作来解决数学问题，老师会表扬你吗?()
A.经常
B.偶尔
C.几乎不
11. 11.在解决数学问题时，你会使用画图的方法来帮助你分析问题吗?()
A.经常会
B.有时候会，有时候不会
C.不会
12. 12.你能够熟练地画出图形，来表达自己对问题的理解吗?()
A.经常能
B.有时候能，有时候不能
C.基本不能
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