实习护士道德敏感性与沟通能力的相关性分析

亲爱的同学，您好！我们正在进行实习护士道德敏感性与沟通能力的相关性研究的调查。本问卷旨在了解您的道德敏感性和沟通能力状况，问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，我们将对您的信息严格保密。答案无对错之分，请根据您的真实情况和感受填写。感谢您的支持与合作！
第一部分：基本信息
1. 您的性别：
2. 年龄
3. 你的学历
4. 是否为独生子女
5. 是否担任班级班干部
6. 你是否接受过护理伦理/人际沟通相关的培训或课程？
7. 对待护理专业的态度
第二部分：道德敏感性

下面是一些关于你在临床实习中遇到伦理相关情况的描述，请根据你的真实想法和感受选择最符合你的一项。
8. 在临床实践中注意病人情绪的能力很重要。
9. 作为一名护士，当给病人解释疑难或难以交流的事情时，我会随机应变。
10. 我认为我能注意到病人没有得到足够的护理。
11. 在临床实践中注意到病人需求的能力很重要。
12. 在照顾痛苦的病人时，我会因为无助而感到很糟糕。
13. 当看到病人遭受痛苦时，我感到很糟糕。
14. 如果我注意到病人有需求，在想到病人还有其他需求时，我会感到沮丧。
15. 当注意到病人的情绪时，我认为我不能置之不理。
16. 在为病人进行护理时，我总是在思考我的护理是否对病人有益。
17. 按照护理程序进行临床实践时，我认为我已经充分履行了责任。
18. 因为带教老师不能随时指导，并且临床实践时间有限，如果不能提供最好的护理，我认为不是我的责任。
第三部分：临床沟通能力

下面是一些关于你在临床工作中与患者沟通时的行为描述，请你根据自己在临床实习中的真实情况，选择最符合你的一项。
19. 我与病人见面时会与其打招呼。
20. 我对病人的谈话表现出有兴趣。
21. 与病人交谈时，我会有些漫不经心。
22. 当我感受到病人紧张时，我会试着让他放松。
23. 我注意运用自己的面部表情。
24. 我注意运用自己的语言语调。
25. 我愿意倾听病人的述说。
26. 我注意病人的用词、语音语调等言语信息。
27. 在听病人说话时，我能始终保持注意力。
28. 在病人说话时，我会用点头、应答、微笑等方式向病人做。
29. 无论病人提供的信息是否有价值，我也会注意听。
30. 我会用简单明了的话将病人的意思向其复述一遍。
31. 当我对病人问题的理解没有把握时，会向病人进一步提问。
32. 在病人未说完话前，我不会急于下结论。
33. 我会询问病人有关他所用字词的意思。
34. 为完整了解病人的意见，我会进一步询问。
35. 在交流中，我比病人说的多。
36. 我会专注于自己要表达的意思，而忽略了病人的反应。
37. 我习惯用“是否……？”、“……是吗？”等提问方式，使病人能给出尽量简短的答案。
38. 我会告诉病人怎么去做，而不是让他们自己做选择。
39. 除了病人要求外，我很少向他们进行解释。
40. 我需要反复解释，才能让病人听明白我的意思。
41. 我在交谈时，能选择准确适当的词汇。
42. 我会有意识地引出病人的顾虑和心理社会问题。
43. 我会设身处地的理解病人的感受。
44. 我会从病人的观点和角度来考虑问题。
45. 我会反思自己对病人的理解是否正确。
46. 如果我感受到病人有隐含的言外之意时，我会帮他明确指出
更多问卷 复制此问卷