西安市鄠邑区第四幼儿园中班幼儿主题美术活动现状问卷调查
《基于季节更替的中班幼儿主题美术活动现状》教师版调查问卷,问卷采取匿名形式,请您根据实际情况和真实想法填写。感谢您的支持与配合!
(一)基本信息
1. 您所带班级幼儿年龄:
4-4.5岁
4.5-5岁
5-5.5岁
2. 您的教龄:
一年以内
1–3年
3–5年
5年以上
3. 您是否参与过季节主题美术相关培训:
是
否
4. 您平均每学期开展季节主题美术活动的频次:
1-2次
3-4次
5-6次
7次及以上
5. 您开展季节主题美术活动的主要形式(可多选):
绘画(水彩/蜡笔/线描)
手工(折纸/黏土/剪纸)
自然材料创作(树叶/花瓣/果实拓印)
综合材料创作
6. 您在活动中选择季节素材的主要依据(可多选):
幼儿兴趣
季节自然特征
节气/民俗文化
教材要求
7. 您在活动导入环节常用方式(可多选):
自然观察(户外散步/观察动植物)
故事/绘本导入
情境游戏
教师示范讲解
其他
(三)实施困境与需求
8. 您认为当前季节主题美术活动存在的主要问题(可多选):
主题深度不足,对季节文化/节气内涵挖掘不够
材料投放单一,无法兼顾不同发展水平幼儿
教师指导偏向“示范-模仿”,限制幼儿自主创作
家园联动不足,家庭延伸活动效果不佳
活动评价过度关注“作品像不像”,忽视过程体验
9. 您在活动设计与实施中最需要的支持(可多选):
系统化的季节主题美术活动案例
分层材料包设计方案
幼儿个性化创作指导策略
家园共育简易操作方案
过程性评价工具与方法
(四)改进期望
10. 您对今后开展中班幼儿主题美术活动有什么建议:
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