温州市藤桥中学 教师师德学习活动测试问卷
您的姓名:
1.根据《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》,本办法的制定依据不包括以下哪项?
《未成年人保护法》
《网络安全法》
《广告法》
《未成年人网络保护条例》
2.以下哪项属于办法定义的“可能影响未成年人身心健康的网络信息”?
含有恐怖暴力等违法信息
可能引发未成年人模仿不安全行为的信息
学校官网发布的放假通知
家庭教育讲座直播
3.以下哪项内容属于“可能引发或者诱导未成年人模仿不良行为”的信息?
介绍消防员救火英雄事迹
宣扬未成年人吸烟、饮酒
科普食品安全知识
推广体育运动
4.根据办法第三条,以下哪项属于“诱导未成年人盲目追星”的不良信息?
介绍明星成长励志故事
诱导未成年人参与非理性极端“饭圈”行为
推荐明星参演的公益广告
报道明星参与的慈善活动
5.以下哪项属于办法第四条规定的“对未成年人价值观造成负面影响的信息”?
宣扬积极向上的人生观
宣扬畸形审美、低俗恶俗文化
介绍传统文化
鼓励创新思维
6.“歪曲或者炒作涉未成年人违法犯罪行为”属于哪一类不当信息?
不当披露未成年人个人信息
不当使用未成年人形象
可能引发模仿不良行为
对价值观造成负面影响
7.根据办法第六条,以下哪项属于不当披露未成年人个人信息?
经监护人同意在学校公众号展示学生画作
诱导未成年人发布可能泄露本人或他人个人信息的内容
在班级群发布学生集体照
学校官网展示学生获奖名单
8.对于可能影响未成年人身心健康的网络信息,制作、发布者应当:
删除所有相关信息
在信息展示前作出显著提示
仅向成年人开放
无需特别处理
9.网络产品和服务提供者不得在以下哪个重点环节呈现可能影响未成年人身心健康的信息?
用户个人主页
搜索框历史记录
弹窗、热搜、榜单
客服对话框
10.提供生成式人工智能服务的平台,应当如何对待可能影响未成年人身心健康的信息?
无需特殊处理
可以向未成年人推送,但需标注
建立健全安全措施,不得向未成年人推送
仅允许付费用户访问
11.任何组织和个人在专门以未成年人为服务对象的网络产品和服务中,是否可以制作、发布可能影响未成年人身心健康的网络信息?
可以,但需提示
可以,只要不涉及违法信息
不得制作、复制、发布、传播
经监护人同意后可以
12.违反本办法规定的,依据哪些法律、行政法规予以处理?
仅《网络安全法》
仅《未成年人网络保护条例》
《网络安全法》《未成年人网络保护条例》等
《刑法》
13.根据《在职教师行为规范与注意事项》,教师在课堂上使用素材时,以下哪项做法正确?
从网上随意下载未经审核的视频播放
使用含不良网络用语的截图作为反面教材
严格审核课件,杜绝风险信息流入校园
播放带有性暗示的影视片段用于教学分析
14.以下哪项行为违反了教师保护学生隐私与形象的要求?
拍摄学生认真学习的照片发到家长群
未经同意将学生课堂视频发到个人抖音账号牟利
在家长会上表扬学生的进步
张贴学生优秀作品在班级墙报
15.教师发现学生在网络上接触饭圈非理性行为时,应当:
视而不见,避免干预
引导学生理性上网,拒绝饭圈乱象
鼓励学生参与饭圈活动
在班级公开批评学生
16.教师在家长群中沟通时,以下哪项行为是符合规范的?
将学生成绩排名发到群内
传播未经核实的教育政策
聚焦学生成长问题,不制造焦虑
对比两个学生的家庭情况
17.以下哪项属于教师应坚守的师德与法律底线?
利用学生个人信息进行商业合作
为学生提供网络欺凌的应对指导
诱导学生参与网络打赏
传播可能影响未成年人身心健康的内容
18.教师是否可以转发含有网络暴力不良信息的文章到朋友圈?
可以,只要注明来源
可以,用于警示他人
不可以,教师应严守信息发布边界
仅限转发给同事
19.教师使用学生形象时,以下哪项是被允许的?
利用学生摆拍低俗剧情博取流量
恶搞学生视频发到短视频平台
在学校官方公众号发布学生活动照片
将学生丑化照片发到班级群取乐
20.教师在网络上发表个人观点时,以下哪项行为违规?
发表对教育政策的建设性意见
发表歧视性言论
分享教学心得
转发教育部门官方通知
关闭
更多问卷
复制此问卷