学习状况调查问卷
说明:本问卷用于了解学生学习情况,属于模拟性质的作文训练,答案无对错,问卷不公开(内部封闭),仅供内部班级的调查报告文体作文训练使用,不针对任何具体实体单位,不收集任何个人信息,请根据个人实际填写。
你的学科类别
文科
理科
医科
你认为自己入学前的高中学业基础
很好
能应付本科学习
还不能应付本科学习
说不清
来到学院后,学习节奏
完全适应
基本适应
有点吃力
很吃力
在本阶段,对课程知识的课堂讲授
完全能听懂
大部分能听懂
基本能听懂
基本听不懂
你觉得目前学习面临的最大困难是
跟不上
易受干扰(情绪、环境等)
没有形成合适有效的学习方法
自律不够
其他
你选择填报预科,排第一位的原因是
想升入更理想的本科专业
家长要求
想升入更好的本科高校
确保有本科读
个人对当前学习
主动规划
按要求完成
被动应付
经常不想学
个人排在第一位的学习目标
心仪的专业
充实个人学业基础
顺利升入本科
是否出现厌学情绪
没有
偶尔
经常
较严重
课堂专注度
很专注
一般专注
偶尔走神
经常走神
做笔记情况
认真完整
记重点
偶尔记
不记,但对课堂PPT拍照保存
不记,也不拍课堂PPT
学习跟不上时,你会
改进学习方法
希望得到额外辅导
自己查学习辅导资料
按部就班,跟随课程进度
关于作业
按时,独立完成
按时,有时会参考其他同学
偶尔不交
经常不交
关于预习
每科都做
部分科目
很少
不做
课堂中使用手机主要是
查老师课堂讲到的有关资料信息
拍老师展示的PPT图片
聊天、刷视频等
从来不用
你的课外阅读
以手机电子阅读为主
以纸质书籍阅读为主
以收听在线音频分享平台播音作品为主
以上都有,不分主次
课外阅读的内容
以新闻资讯为主
以小说等文学作品为主
与课程相关辅助读物
以各种公众号等自媒体文章为主
平均每天用于自习(不含上课)的时间
少于1小时
1小时
2小时
3小时
4小时以上
每次学习的专注程度
注意力能保持40分钟以上
注意力能保持20分钟以上
注意力保持20分钟以内
注意力保持10分钟以内
学习过程中,最主要的干扰源是什么
手机/社交媒体/游戏等
环境噪音(人声、车流声等)
分神想别的事情
犯困
没有干扰,我能很好地管理自己
整理笔记/总结知识
经常
偶尔
很少
考试前
从不
复习时最常用的方法是什么
理解性记忆,构建知识框架(如思维导图)
把知识点尽量背下来
刷题/大量练习
“背”与“练”相结合
还没形成固定的方法
对个人当前学习效果的满意度
满意
一般
不满意
你投入时间和精力最多的课程是
微积分基础
基础物理
英语
普通化学
思政课
八桂乡情
表达与交流
写作
阅读与鉴赏
计算机基础
组织与胚胎学
影响个人学习效果的因素,排第一位的是
学业基础
学习动机
学习方法
教师教学
学习的环境氛围
对当前个人的学习状态
满意
基本满意
不满意(不在状态)
如果你觉得自己当前的学习状态不理想,排在第一位的影响因素是什么
学习动力
学习方法
时间投入(各种干扰较多,有效学习时间不足)
身心状态
学习压力主要来自
专业期待
成绩期待
家长期待
老师期待
无压力
班级学习氛围
浓厚
正常
一般
较淡薄
你最需要学校/老师提供
基础补习
学习方法指导
心理辅导
学业规划指导
最想对老师和领导提的建议(一句话,不用讲理由)(可填可不填)
关闭
更多问卷
复制此问卷