童欣幼儿园大班组学期初家长调查问卷

尊敬的家长：您好！本学期是孩子幼儿园生活的最后一学期，也是幼小衔接的关键阶段。为更精准地了解孩子在家的表现、您的教育需求与困惑，更好地做好家园共育和幼小衔接工作，特开展本次问卷调查。本问卷答案无对错之分，您的真实反馈对我们至关重要，感谢您的配合与支持！

一、孩子基本生活表现

1. 孩子在家的作息是否规律，能否按时起床、入睡

非常规律，无需提醒基本规律，偶尔需要提醒不规律，经常晚睡晚起

2. 孩子能否独立完成穿衣、洗漱、整理个人物品等生活自理行为

完全独立完成能完成大部分，少数需要协助依赖性较强，需要家长全程帮忙

3. 孩子在家进餐情况如何

安静自主，不挑食，能快速吃完偶尔挑食，需要少量提醒，进餐速度适中挑食严重，爱打闹聊天，进餐拖拉

4. 孩子在家是否有良好的卫生习惯（勤洗手、保持物品整洁等）

始终保持，无需提醒基本保持，偶尔需要提醒卫生习惯较差，需要反复督促

二、孩子学习与行为习惯

5. 孩子在家进行绘本阅读、手工等安静活动时，专注力能保持多久

20分钟以上10-20分钟10分钟以内，容易走神

6. 孩子在家能否认真倾听他人讲话，不随意插嘴打断

能做到，倾听习惯良好偶尔会插嘴，提醒后能改正经常插嘴，难以安静倾听

7. 孩子在家完成家长布置的小任务（如收拾玩具、取物品）时表现如何

积极主动，快速完成需要提醒，能完成任务拖拉磨蹭，不愿完成

8. 孩子在家是否存在丢三落四、粗心马虎的情况

几乎没有偶尔出现经常出现

9. 孩子对书写、数字认知等幼小衔接相关内容是否感兴趣

非常感兴趣，主动探索一般，引导后愿意参与不感兴趣，抗拒接触

三、孩子社交与情绪管理

10. 孩子在家能否清晰、大胆地表达自己的想法和需求

表达流畅，敢于主动表达能表达基本需求，表达不够连贯不愿表达，需要家长反复引导

11. 孩子遇到不开心、挫折等情况时，能否自行调节情绪

能快速调节，心态平和需要家长安慰引导，才能慢慢平复情绪波动大，难以自我调节

12. 孩子在家是否愿意参与家务劳动（如擦桌子、摆碗筷）

积极主动参与家长安排后愿意参与拒绝参与家务

四、幼小衔接准备认知与需求

13. 您是否已经为孩子做了小学相关的入学准备（如认识小学、准备学习用品等）

做了充分的准备做了少量准备还未做任何准备

14. 您在孩子幼小衔接方面，最关注的问题是什么

学习习惯培养生活自理能力提升专注力与时间观念培养情绪适应与社交能力知识储备（拼音、数学等）其他

15. 您在孩子幼小衔接方面，最关注的问题是什么（其他请填写）：___

16. 您希望幼儿园通过哪些形式开展幼小衔接相关指导

育儿知识宣讲亲子打卡活动专题家长会幼小衔接体验活动线上育儿资料分享其他

五、家园共育配合

17. 您是否能及时查看并回复幼儿园钉钉群、班级群的通知和消息

能及时查看并回复偶尔会遗漏，看到后会回复很少查看，不及时回复

18. 您是否愿意积极参与幼儿园组织的亲子活动、家长会等各类家园活动

非常愿意，尽量参加时间允许的情况下会参加因各种原因，很少参加

19. 您希望幼儿园和老师在哪些方面给予孩子更多关注和指导

20. 您对本学期幼儿园的幼小衔接工作，是否有其他建议或想法

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