师范生融合教育效能感影响机制调查

亲爱的同学：您好！非常感谢您抽出时间参与本次研究，本问卷内容涉及您的社会支持、心理韧性、融合教育效能感情况，不涉及敏感问题，仅用于学术研究，请您根据实际情况填写问卷，所有答案均无对错之分，真实、完整的回答将对研究结果具有重要价值，您的个人信息及回答将受到严格保密，研究结果仅以汇总形式呈现，绝不会公开任何个体信息。问卷填写将需要5-10分钟，提交问卷即表示您同意参与本研究。再次感谢您的支持与配合！祝您学习顺利，生活愉快！
重点提示——融合教育介绍：融合教育是一种让所有学生（包括普通学生、有特殊需求的学生，特别是残障学生，如自闭症、聋生、盲生、智力障碍、语言障碍、脑瘫等学生群体，以及其他边缘学生群体）在普通课堂环境中共同学习、平等参与的教育模式。它通过个性化支持和环境调整，促进学生学业进步与社会融入，旨在实现教育公平与全纳社会的构建。
1. 年龄（填写周岁）（和年级对应，在18岁至23岁范围内）
2. 年级（大学）
3. 性别
4. 生源地
5. 所学专业（填写师范专业）
6. 通过哪些途径了解特殊教育的知识
7. 您是否接触过有残障的特殊人群
8. 您是否了解或听说过融合教育（填“是”）
一、这里有一些关于融合教育效能感的描述，旨在了解您对在融合教育环境下开展教学工作的自我效能感情况，题目中的学生则是指在融合教育环境中的普通学生和特殊学生（如自闭症、聋生、盲生、智力障碍、语言障碍、脑瘫等残障学生以及其他边缘学生）。
请根据你的真实情况，勾选出符合的数字代码。每个题目有6个选项，表示题目与您的情况相符合的程度，分别是完全不符合（1分）、不符合（2分）、有点不符合（3分）、有点符合（4分）、符合（5分）、完全符合（6分）。请根据您的实际选出最符合的一项，谢谢合作！
9. 融合教育效能感评价
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 有点不符合
  • 有点符合
  • 符合
  • 完全符合
Q1  我可以清楚地表达我对学生行为的期望
Q2  我能够让捣乱或吵闹的学生平息下来
Q3  我可以让学生家长来学校时感到舒适
Q4  我可以协助家长帮助学生在学校取得好成绩
Q5  我可以准确地判断学生对我所教内容的理解程度
Q6  对于有能力的学生，我能为他们提供合适的挑战
Q7  我有信心能预防课堂上捣乱行为的发生
Q8  我有信心能控制课堂上的捣乱行为
Q9  我有自信能让特殊学生的家长参与到学校活动中
Q10  我有信心设计学习任务，以满足特殊学生的个性化需求
Q11  我能够让学生遵守课堂规则
Q12  我可以与其他专业人士（例如特殊教育教师或言语治疗师）合作，为特殊学生设计个别化教育计划
Q13  此题选“有点不符合”
Q14  我能与其他专业人员和工作人员（如助教、其他教师）共同在课堂上对特殊学生进行教学
Q15  我有信心让学生结对或小组合作的形式开展学习
Q16  我能使用多种评估策略来评估学生（如成长记录袋评价、表现性评价等）
Q17  我有信心能将融合教育（随班就读）的法律和政策普及给那些对此知之甚少的人
Q18  我有信心能应对有攻击性行为的学生
Q19  当学生有困惑时，我能换个方式或例子来解释
二、下面是一些日常生活中有关社会支持的描述，请根据您自己的真实情况选择答案，所有答案均无好坏对错之分。每个题目有5个选项，表示题目与您的情况相符合的程度，分别是不符合（1分）、有点不符合（2分）、不确定（3分）、有点符合（4分）、符合（5分）。请根据您的实际选出最符合的一项，谢谢合作！
10. 社会支持情况评价
  • 不符合
  • 有点不符合
  • 不确定
  • 有点符合
  • 符合
T1  大多数同学都很关心我
T2  面对两难的选择时，我会主动向他人寻求帮助
T3  当有烦恼时，我会主动向家人、亲友倾诉
T4  我经常能得到同学、朋友的照顾和支持
T5  当遇到困难时，我经常会向家人、亲人寻求帮助
T6  我周围有许多关系密切，可以给予我支持和帮助的人
T7  在我遇到问题时，同学、朋友会出现在我身旁
T8  在困难的时候，我可以依靠家人或亲友
T9  我经常从同学、朋友那里获得情感上的帮助和支持
T10  我经常能得到家人，亲友的照顾和支持
T11  需要时，我可以从家人、亲友那里得到经济支持
T12  当遇到麻烦时，我通常会主动寻求别人的帮助
T13  当我生病时，总能得到家人、亲友的照顾
T14  当有烦恼时，我会主动向同学、朋友倾诉
T15  在我遇到问题时，家人、亲友会出现在我身旁
T16  我经常从家人，亲友那里获得情感上的帮助和支持
T17  当遇到困难时，我经常会向同学、朋友寻求帮助
三、下面是一些日常生活中有关心理韧性的描述，请根据您自己的真实情况选择答案，所有答案均无好坏对错之分。每个题目有5个选项，表示题目与您的情况相符合的程度，分别是从来不（0分）、很少（1分）、有时（2分）、经常（3分）、一直如此（4分）。请根据您的实际选出最符合的一项，谢谢合作！
11. 心理韧性情况评价
  • 从来不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 一直如此
A1  我能适应变化
A2  我有亲密、安全的关系
A3  有时，命运或上帝能帮忙
A4  无论发生什么我都能应付
A5  过去的成功让我有信心面对挑战
A6  我能看到事情幽默的一面
A7  应对压力使我感到有力量
A8  经历艰难或疾病后，我往往会很快恢复
A9  事情发生总是有原因的
A10  无论结果怎样，我都会尽自己最大努力
A11  我能实现自己的目标
A12  当事情看起来没什么希望时，我不会轻易放弃
A13  该题请选“从来不”
A14  我知道去哪里寻求帮助
A15  在压力下，我能够集中注意力并清晰思考
A16  我喜欢在解决问题时起带头作用
A17  我不会因失败而气馁
A18  我认为自己是个强有力的人
A19  我能做出不寻常的或艰难的决定
A20  我能处理不快乐的情绪
A21  我不得不按照预感行事
A22  我有强烈的目的感
A23  我感觉能掌控自己的生活
A24  我喜欢挑战
A25  我努力工作以达到目标
A26  我对自己的成绩感到骄傲
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