大学生人工智能工具使用对学习能力赋能效应

尊敬的先生/女士:
您好！非常感谢您百忙之中参加此次问卷调查。本次问卷是主题聚焦大学生对于人工智能使用的相关影响，恳请您给予协助，据实填写。本项调查以匿名的形式进行，资料收集的结果只为科研所用,保证不会侵犯您的任何隐私。您的领导及组织的其他人都不会接触相关的信息。本次调研数据只用于科学研究，全程匿名保密。对于您的参与我们非常感激！
所有的答案都没有对错之分，我们关注的是填答的真实性。我们只关心职场的真实现状和您的真情实感。请您不要窜答、漏答，更不要为了省事而给所有的问题都选择一样的答案。再次感谢您的支持！
1. 性别:
2. 年级:
3. 专业背景:
4. 首次使用AI工具至今:
5. 我对AI工具的了解程度:
6. 您主要使用以下哪些AI工具？（可多选）
第二部分---请您根据符合程度由低到高选择
7. 学习信心
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我有信心独立完成学习任务。
面对陌生内容，我有信心通过努力掌握它。
当学习遇到困难时，我相信自己能找到解决办法。
即使学习任务难度较高，我也能较好地完成。
8.

学习动力

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我对所学知识保持较高兴趣。
我有清晰的短期与长期学习目标。
我主动学习是因为对知识本身感兴趣。
学习新知识让我感到充实和满足。
9. 学习压力
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学习任务经常让我感到认知压力较大。
我需要花费大量精力才能理解复杂的学习内容。
同时处理多项学习任务时，我会感到力不从心。
面对难度较高的内容，我会感到思维负担较重。
10. 学习投入度
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我愿意投入大量时间进行深度学习。
我能长时间保持专注，不易分心。
在学习过程中，我会全神贯注、沉浸其中。
即使学习内容枯燥，我也会坚持完成。认知能力
11. 信息识别能力
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我能从多角度分析复杂问题。
我能发现问题的本质，并提出有效的解决思路。
我能将所学知识灵活运用到新情境中。
我能对信息进行批判性思考，不盲从权威。
12. 自主学习能力
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我能制定清晰的学习计划并有效执行。
我能监控自己的学习进度并根据情况调整策略。
我能定期反思学习过程，总结改进方法。
我能主动寻找学习资源，不依赖他人安排
13. 信息识别能力
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我能从繁杂信息中高效筛选出所需内容。
我能准确判断信息来源的可靠性与权威性。
我能将来自多个来源的信息进行整合，形成自己的理解。
我能将获取的信息有效应用到具体学习任务中。
14. 使用频率
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我每天使用AI工具的累计时间较长。
我使用AI工具的频率很高。
我几乎每天都使用AI工具。
在学习或工作中，我会频繁借助AI工具
15. 使用广度
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我使用多种类型的AI工具（如文本对话、图像生成、编程辅助、学术检索等）。
我会尝试使用新出现的AI工具或功能。
我在不同场景（如写作、编程、查阅资料、创意构思）中都会使用AI。
我使用的AI工具涵盖多个应用领域。
16. 使用深度
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我常用AI完成内容生成（如写作、翻译、总结、代码）。
我常用AI进行内容优化（如润色、纠错、改进答案）。
我常用AI进行启发式互动（如头脑风暴、拓展思路）。
我会对AI输出进行追问或迭代优化，以获得更满意的结果。
17.

您认为AI工具对您的学习能力有哪些具体的影响？（积极与消极均可）

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