AI 赋能高中数学深度学习调查问卷（学生版）

1.你的学段与年级:

初一初二初三高一高二高三

你在数学学习中使用过哪些生成式AI工具？

ChatGPT豆包DeepSeek讯飞星火阿里千问其他

2.你在数学学习中使用生成式 AI 工具（如 ChatGPT、豆包、科大讯飞星火、作业帮 AI 版等）的时长:

1个月以内1-3个月3-6个月6个月以上从未使用

3.你每周使用生成式 AI 进行数学学习的频率:

几乎不用1-2次3-5次每天都用

4.你通常在数学学习的哪些环节使用生成式 AI?（可多选）

课前预习（如了解概念、梳理知识框架）课堂学习（如辅助理解重难点、解答即时疑问）课后作业（如解答难题、检查作业错误）复习备考（如整理错题、总结解题方法）探究性学习（如验证数学猜想、探索解题思路）其他

5.你使用生成式 AI 解决数学问题时，主要的操作方式是?（可多选）

直接输入题目求答案输入问题求解题思路和步骤与 AI 对话探讨多种解题方法让 AI 辅助验证自己的猜想让 AI 分析自己的解题错误原因其他

6.你能熟练使用提示词让 AI 精准满足你的数学学习需求吗?

非常熟练比较熟练一般不太熟练完全不会

7.你在使用 AI 学习数学时，是否会对 AI 给出的答案 / 思路进行验证和思考?

每次都会大部分时候会偶尔会几乎不会完全不会

8.你认为生成式 AI 是否能帮助你理解数学抽象概念（如初中函数 / 几何图形、高中立体几何 / 统计模型等）?

帮助极大有一定帮助帮助不大没有帮助反而造成困惑

9.你认为生成式 AI 是否能激发你对数学问题的猜想和探究兴趣?

激发极大有一定激发影响不大没有激发降低兴趣

10.使用 AI 后，你在数学学习中是否更愿意尝试多角度思考问题、探索不同解题方法?

明显更愿意稍微更愿意和以前一样不太愿意完全不愿意

11.你认为生成式 AI 是否能帮助你提升数学高阶思维能力（如分析、推理、建模、评价等）?

提升极大有一定提升提升不大没有提升有所降低

12.使用 AI 学习后，你对数学知识的结构化整合和迁移应用能力（如用数学知识解决实际问题）是否有提升?

提升极大有一定提升提升不大没有提升有所降低

13.你认为 AI 的动态可视化、仿真模拟功能（如函数图像、几何图形、统计数据模拟）是否能降低你数学学习的认知难度?

降低极大有一定降低影响不大没有降低反而增加难度

14.使用 AI 后，你在数学学习中的自信心和主动性是否有变化?

自信心和主动性明显提升稍有提升没有变化稍有降低明显降低

15.你是否能通过与 AI 的对话记录，反思自己的数学思考过程、发现自身思维漏洞?

完全可以基本可以偶尔可以几乎不能完全不能

16.使用生成式 AI 学习数学时，你遇到的主要问题是什么?（可多选）

AI 给出的答案 / 思路存在错误过度依赖 AI，不愿自主思考不会精准提问，导致 AI 无法满足需求 AI 的讲解过于抽象，难以理解缺乏与 AI 的深度互动技巧没有遇到明显问题其他

17.你认为在数学学习中，AI 的角色更适合是?（可多选）

解题工具思维脚手架（遇到困难时提供提示）探究合作伙伴（共同猜想、验证问题）知识讲解老师错题分析教练其他

18.你希望学校 / 老师在 AI 赋能数学学习方面提供哪些指导?（可多选）

AI 工具的使用方法和提示词技巧如何辨别 AI 答案的正误如何避免过度依赖 AI 如何利用 AI 进行探究性学习结合课本知识的 AI 学习案例不需要指导，自己能掌握其他

19.你对在中学数学学习中使用生成式 AI 的整体态度是?

非常支持比较支持中立不太支持坚决反对

20.你认为生成式 AI 在助力你数学深度学习方面，最突出的优势是什么?

21.你希望生成式 AI 在初中 / 高中数学学习功能上做哪些改进?

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