大学生创新与创业倾向调查(课前版)
亲爱的同学,你好!本问卷旨在了解你在课程开始前的创新思维和创业倾向,答案无对错之分,请根据真实情况作答。所有数据仅用于教学研究,我们将严格保密。感谢你的配合!
1. 请填写你的学号
2. 年级
大一
大二
大三
大四
3. 性别
男
女
4. 专业方向
数学与应用数学
信息与计算科学
应用统计学
其他
第一部分:创新思维自评
5. 创新思维自评题目
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
我经常对课堂上讲授的内容产生疑问,并试图寻找其他解释
解完一道数学题后,我会思考是否有更简洁或更巧妙的解法
我喜欢把不同学科的知识联系起来思考问题
当遇到难题时,我倾向于坚持尝试多种方法,而不是轻易放弃
我经常观察日常生活中的现象,思考其中的原理或改进空间
在小组讨论中,我乐于提出与众不同的观点
我认为“标准答案”不一定是最好的答案
我喜欢接触陌生的领域,探索未知的问题
我会把脑海中闪现的灵感记录下来,哪怕当时觉得不成熟
我认为失败是学习和成长的重要部分
第二部分:创业倾向自评
6. 创业倾向自评题目
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
我将来有创业的打算(包括在校期间或毕业后)
我认为创业是实现个人价值的重要途径
我了解创办一家公司的基本流程和要求
我相信自己有能力发现一个好的商业机会
我相信自己能够整合资源,将想法变成现实
我愿意承担创业可能带来的风险和不确定性
我身边有创业成功的榜样,对我有激励作用
我认为数学专业知识在创业中有很大的应用价值
第三部分:情境模拟
7. 数学建模课上,老师布置了一个开放性题目(如“如何优化校园食堂排队时间”),没有标准答案。你的做法通常是
查找相关文献,模仿已有的模型
自己先独立思考,再参考他人做法
和同学讨论,综合大家想法
尝试构建一个全新的模型框架
8. 如果你突然有一个自认为不错的创业想法(如开发一款数学学习APP),但周围同学都觉得不靠谱。你会
放弃想法,认为大家说得对
暂时保留,等以后有机会再说
找人讨论,努力说服对方
自己先做个小范围尝试,验证想法
9. 你对“大学生创业”的看法是
风险太大,不适合大多数人
可以尝试,但需要做好准备
是很好的锻炼机会,值得鼓励
是未来就业的重要方向,应该积极参与
第四部分:创新与创业经历
10. 以下哪些情况在你身上发生过
发现过老师讲解中的小错误或不严谨之处
提出过让老师或同学眼前一亮的解题思路
用数学知识解决过生活中的实际问题
参加过数学建模、创新创业类竞赛
有过小发明、小制作或写过非课程要求的论文
参与过创业相关活动(如创业讲座、路演、比赛等)
以上都没有
11. 你是否曾经有过“我想自己做个什么东西/解决什么问题”的想法
从来没有
偶尔有,但一闪而过
经常有,但没行动
有,并且尝试过
第五部分:开放性问题(简要回答)
12. 你认为“创新”和“专业”有什么关系
13. 如果现在给你一笔启动资金,你最想做的创业项目是什么?为什么
14. 你觉得自己在创新和创业方面最大的优势是什么?最大的障碍是什么
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