平凉市B幼儿园幼儿分离焦虑影响因素调查问卷
1. 您所在幼儿园性质
A.公办幼儿园
B.民办普惠性幼儿园
C.民办高端幼儿园
2. 您的教龄龄:
A.1年及以下
B.2-3年
C.4-6年
D.7-10年
E.10年以上
3. 您的文化程度:
A.博士研究生
B.硕士研究生
C.本科
D.大专
E.高中以下
4. 您的专业:
A.学前教育
B.非学前教育
5. 您目前任教班级:
A.小班(3-4岁)
B.中班(4-5岁)
C.大班(5-6岁)
D.混龄班
6. 您是否接受过幼儿分离焦虑相关专业培训:
A.从未接受过
B.偶尔接受(1-2次/年)
C.定期接受(3次及以上/年)
D.系统接受过专项培训
7. 您班级内新入园幼儿出现分离焦虑的比例大概是:
A.20%及以下
B.21%-40%
C.41%-60%
D.61%-80%
E.80%以上
8. 您班级幼儿分离焦虑的持续时长大为:
A.一周以内
B.1-2周
C.3-4周
D.1-2个月
E.2个月以上
9. 您对幼儿分离焦虑症状的判断精准度:
A.完全不精准
B.不太精准
C.一般
D.比较精准
E.完全精准
10. 您认为幼儿自身性格对分离焦虑程度的影响程度:
A.不影响
B.影响较小
C.影响一般
D.影响较大
E.影响极大
11. 您认为幼儿独立生活自理能力(吃饭、穿衣、如厕等)与分离焦虑的关系:
A.自理能力越差,焦虑越严重
B.自理能力越差,焦虑轻微加重
C.无明显关联
D.自理能力越好,焦虑越严重
12. 您认为以下家庭教养方式最容易引发幼儿分离焦虑的事(可多选)
A.过度溺爱,包办一切
B.过度保护,限制幼儿独立活动
C.亲子陪伴缺失,幼儿缺乏安全感
D.严厉专制,幼儿胆小怯懦
E.隔代教养为主,父母参与度低
F.家庭氛围紧张,亲子关系不和谐
G.其他
13. 你以为以下家长行为会加重幼儿分离焦虑的是(可多选)
送园时反复犹豫不舍离开,甚至陪同哭闹
偷偷离开幼儿不告知去向
用“不听话就送幼儿园”恐吓幼儿
频繁询问幼儿在园负面情况,传递焦虑情绪
不配合幼儿园入园适应工作
随意请假打乱幼儿入园节奏
其他
14. 您认为以下幼儿园环境相关因素,会影响幼儿分离焦虑的是:
A.园所环境陌生、压抑,缺乏温馨感
B.班级活动区域单一,玩具材料匮乏
C.班级人数过多,教师照顾不过来
D.入园适应期安排不合理,节奏过快
E.同伴相处不融洽出现排斥现象
G.其他
15. 您认为教师自身因素对幼儿分离焦虑的影响程度(单选题)
A.无影响
B.影响较小
C.影响一般
D.影响较大
E.影响极大
16. 您认为以下教师行为能有效缓解幼儿分离焦虑的是(可多选)
A.主动亲近幼儿,给予肢体安抚(拥抱、牵手)
B.用趣味游戏、玩具转移幼儿注意力
C.耐心倾听幼儿情绪,共情理解
D.建立稳定的班级常规,给幼儿安全感
E.一对一重点安抚焦虑严重幼儿
F.及时与家长沟通,同步安抚策略
G.组织同伴互动,帮助幼儿结交朋友
17. 综合来看,您认为引发幼儿分离焦虑的最核心因素是:
A.幼儿自身性格与自理能力
B.家庭教养方式与家长行为
C.幼儿园环境与教师照顾
D.幼儿前期生活经验(如是否频繁换看护人)
18. 您应对幼儿分离焦虑的方法主要来源:
A.专业培训学习
B.园所老教师经验传授
C.自己摸索积累
D.参考专业书籍或文献
19. 您认为目前干预幼儿分离焦虑的效果:
A.效果很差,难以缓解
B.效果一般, 部分幼儿缓解
C.效果较好,大部分幼儿适应
D.效果很好 幼儿快速适应
20. 您在应对幼儿分离焦虑时遇到的最大困难是:
缺乏专业的干预方法
家长不配合难以形成家园合力
班级幼儿多精力不足
个别幼儿焦虑症状过于严重
其他
21. 您所在幼儿园在应对幼儿入园焦虑方面有哪些对策:
A.提前组织亲子课
B.要求教师家访
C.让幼儿提前入园适应环境
D.在环境上营造家庭气氛
E.采取梯度入园制度
22. 您自身对幼儿入园焦虑问题的重视程度:
A.很重视
B.一般
C.不太重视
23. 对于缓解幼儿分离焦虑您有哪些针对性的有效策略或建议?
24. 结合您的保教经验,您认为还有哪些未提及的因素会影响幼儿分离焦虑?
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