AI时代教育游戏产品评价指标体系构建前期调研问卷

尊敬的师范生同学：

您好！感谢您参与本次调研。

随着生成式人工智能（如Cursor、Trae、ChatGPT等）的快速发展，教育游戏的开发方式正在发生深刻变化。越来越多的人开始借助AI工具来设计、开发教育游戏。本研究旨在探索：在AI时代，什么样的教育游戏才算是“好游戏”？ 我们需要构建一套能够反映AI时代特征的教育游戏评价指标体系，为教师、学生挑选游戏以及开发者开发游戏提供参考。

您作为未来的教育工作者，对教育游戏有着独特的理解和使用经验。您的看法将为我们构建评价体系提供宝贵的实践依据。本问卷仅用于学术研究，所有信息将严格保密。感谢您的支持！

1. 您的年级是？
2. 您的专业是
3. 您是否经常使用AI工具（如cursor、tare、deepseek、chatgpt等）
4. 您是否接触过或玩过教育游戏（如《龙箱》《蜡笔物理学》等）？
5. 您认为，一个好的教育游戏在学习设计方面，最重要的3个因素是什么？（请按重要性排序，选3项）
6. 在AI时代，AI可以帮助生成学习内容、题目、反馈语等。您认为评价一个游戏时，是否需要关注“AI生成内容的质量”？
7. 如果是，您认为主要关注哪些方面？（可多选）
8. 您认为，一个好的教育游戏在游戏设计方面，最重要的3个因素是什么？（请按重要性排序，选3项）
9. 您认为“情感体验”（如成就感、好奇心、愉悦感）在教育游戏中重要吗？
10. 在AI时代，AI可以帮助生成故事情节、角色对话、情感反馈等。您认为评价游戏时，是否需要关注“AI生成的情感内容是否恰当”？
11. 如果是，您认为哪些方面需要关注？（可多选）
12. 您在使用AI工具开发或设计教育游戏时，遇到过哪些问题？（可多选）
13. 您认为，在评价一个“用AI辅助开发”的教育游戏时，除了传统的技术指标（如运行流畅、界面美观），还应该关注哪些方面？（可多选）
14. 您认为，以下哪些技术性指标在AI时代仍然重要？（可多选）
15. 您认为，在AI时代，一个好的教育游戏应该具备哪些传统教育游戏可能没有的新特征？（请简要描述）
16. 您觉得现有的教育游戏评价指标（如学习目标明确、游戏有趣、运行流畅等），在AI时代有哪些需要调整或删除的地方？
17. 您对构建“AI时代教育游戏评价指标体系”还有什么其他建议或想法？
18. 如果您愿意后续参与深度访谈或专家咨询，请留下您的联系方式（邮箱或微信），我们将邀请您进一步分享观点。有意愿者下方填写手机号，无则填写无。
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