成都西南康复医院\n综合潜能自评问卷

填写说明:

1.情境行为题:请选择最符合您实际第一反应的选项,非“理想标准答案”

2.能力自评题:采用 5 级计分,1 = 完全不符合,5 = 完全符合

3.诚实原则:本问卷内置交叉验证算法,前后矛盾、自我美化的回答将被标记为“自我认知偏差高风险”,请诚信作答。

第一部分:
姓名:
现任岗位:
从业年限:
你认为自己当前处于什么样的阶段?
这份工作对你而言的核心驱动力是什么?
未来3年你的愿景是什么?(一句话描述你想成为什么样的人)
第二部分(1~10 题:每题 3 分,11~15 题:每题 4 分)
指导语:请选择最符合您实际通常做法的选项(非理想状态)
Q1:一位16岁抑郁症患者在填表时勾选"最近一周每天都有自杀想法",但口头对你说"我只是随便填的,你别告诉我爸妈",您通常:
Q2:发现14岁女生在候诊室用圆珠笔划伤手臂,伤口渗血但较浅,家长尚未发现,您会:
Q3:一位青春叛逆期男孩(15岁)因不愿就诊,在诊室门口对母亲拳打脚踢,母亲哭喊求助,你会:
Q4:医生开具了足量抗抑郁药(潜在致死剂量),家属要求一次性取走1个月药量,而患者今日有自杀意念流露,你会:
Q5:当医生开具的医嘱存在明显剂量错误,而医生正在接诊下一位患者时,您通常:
Q6:16岁患者向您透露其同性恋倾向,要求绝对保密,但家长反复追问"孩子是不是同性恋",你会:
Q7:患者班主任致电询问"该生是否确诊抑郁症,会不会影响高考",声称要评估是否允许其返校,你会:
Q8:治疗好转的患者添加您私人微信,经常深夜发消息倾诉情绪,并点赞你所有朋友圈,你会:
Q9:焦虑的母亲在诊室外拉住您哭诉1小时,详细描述孩子每一个"异常"行为,而您协助的医生前面还有3位患者在等待,您会:
Q10:初三学生因厌学拒学3个月,父亲坚持要"强制送医住院",母亲则认为是"学校霸凌"要求转校,双方争吵,您会:
Q11:原定明日休息,但同事突发疾病需您替班,而您已有重要私人安排,您会:
Q12:医生因个人原因情绪低落,对您的工作挑剔指责(如"你怎么连这个都记不住"),您会:
Q13:患者因等待时间过长(实际仅10分钟但患者认为已30分钟)在大厅大声抱怨,并要投诉您服务态度,您会:
Q14:患者需要紧急做CT但放射科排队已满,且患者无生命危险但医生坚持"尽快",您会:
Q15:连续处理3起患者自杀/自伤危机案例后,您感到情绪低落、失眠,次日仍需要面对类似患者,您会:
第二部分:能力自评(1=完全不符合 2=较少符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合)
Q16:我能在患者看似平常的言行中识别出潜在的自杀风险信号
Q17:即使面对家长施压,我也能坚守青少年心理隐私的专业底线
Q18:我能不带偏见的接纳青少年的性别认同
Q19:我能承受家长的高焦虑情绪而不被卷入或频繁内耗
Q20:面对患者的无理指责,我能始终保持专业微笑
Q21:同事普遍认为我是容易合作的人
Q22:我擅长用患者能听懂的话解释复杂的医疗术语,几乎没有引起过患者投诉
Q23:医疗安全比工作效率更重要(即使因此加班)
Q24:我每月都会主动学习心理发展、网络成瘾、危机干预等专科知识
第三部分:心理与压力测试
Q25面对青少年患者讲述的虐待/自残细节,您通常:
Q26当家长要求对青少年进行"扭转治疗"(如纠正性取向)时,您的内在反应是:
Q27:当发生医患纠纷时,您通常认为主要原因是:
Q28:连续加班一周后面对患者抱怨,您最可能的反应是:
Q29:作为心身科医助,您如何看待自己的职业价值:
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