“体卫融合” 背景下青少年肥胖相关情况调研问卷（教职工）

1. 您的职业身份

体育教师班主任校医学校管理者其他

2. 您从事教育工作的年限

5 年及以下6-10 年11-20 年20 年以上

3. 学校体育课每周实际开设课时（按国家规定初中每周 3 课时）

足额开设（3 课时）2 课时 □ 1 课时偶尔开设

4. 体育课被文化课挤占的频率

从未挤占 □ 偶尔（每月 1-2 次）经常（每月 3-5 次）频繁（每周 1 次及以上）

5. 学校体育课程内容是否包含肥胖防控、体能提升相关专项设计

有系统设计部分包含很少涉及完全不涉及

6. 学校每年开展青少年体质监测（如 BMI、腰围、体能测试）的情况

全覆盖且数据存档部分学生监测偶尔监测未开展

7. 学校是否对体质监测异常（超重 / 肥胖）的学生制定个性化干预措施

全部制定并跟踪部分制定很少制定未制定

8. 学校对校园内小卖部、食堂的食品管控（限制高热量、高糖食品售卖）

严格管控部分管控很少管控未管控

9. 学校是否开设健康教育课程，系统讲解肥胖防控、营养膳食知识

每学期≥8 课时每学期 3-7 课时每学期 1-2 课时未开设

10. 学校运动场地、器材能否满足学生日常体育锻炼需求

完全满足基本满足部分满足严重不足

11. 学校是否与当地卫健部门（如疾控中心、医院）建立肥胖防控合作关系

长期稳定合作偶尔合作（每年 1-2 次）很少合作未合作

12. 学校体育部门的体质监测数据与卫健部门的健康筛查数据是否互通共享

完全互通部分互通很少互通不互通

13. 学校是否有专人负责统筹协调青少年肥胖防控及体卫融合相关工作

有专门岗位及人员由体育教师 / 校医兼任无专人负责

14. 学校是否组织家长参与肥胖防控相关活动（如家长课堂、亲子运动）

经常组织（每学期≥3 次）偶尔组织（每学期 1-2 次）很少组织未组织

15. 您认为当前学校肥胖防控工作的主要难点（可多选）

体育课时不足师资 / 场地资源有限家长重视不足 / 配合度低体卫协同机制不完善学生健康意识薄其他

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