公费师范生教育“隐藏技能”小调查

匿名填写，约10分钟。在成为教师的路上，有些能力课堂上很难教，却会在某一次与学生的对话、某一次课堂的瞬间悄悄发光。这份问卷想和你一起聊聊——那些让教育更有温度的“隐藏技能”，以及你希望在未来教师生涯中，成为怎样的自己。问卷结束后，会在班群里用一张图和大家分享“我们班最关心的几个教育话题”，后续的小活动也会围绕这些方向展开。你的回答，会被看见、被用上。
1. 同学，你的年级是
一、此刻状态：先聊聊当下的你
2. 最近一个月，你在师范生身份下，最常出现的情绪是？
二、教育想象：你想成为怎样的老师
3. 如果用三个关键词描述你理想中的教育场景，你会选什么？
关键词1：___，
关键词2：___，
关键词3：___。
4. 当你想象自己成为教师的第一天，最希望发生的场景是？
5. 畅想一下：从教五年后，你希望自己成为怎样的教师？请从教学能力（你的课堂会是什么样子？）、师生关系（你和学生之间是怎样的互动？）、自我成长（那时的你，有了哪些变化或收获？）方面描述你理想中的职业状态。
6. 你希望未来成为一名“___型教师”（如：温暖型、创新型、陪伴型、学术型……）？为什么？我向往的类型：___，因为：___
三、困境与能力：你最想应对的场景
7. 面对实习或成为正式教师，你最担心遇到的困境是？
8. 在以下教学场景中，你最希望自己“能做得更好”的是哪些？
9. 你认为未来教师最需要具备的核心能力是？
四、价值理念：对于“教育”的认识
10. 当学生问你“读书有什么用”，你会怎样回答？
11. 如果“生涯引路人”是未来教师的重要角色，你在师范阶段最希望获得哪方面的准备？
五、成长支持：你希望我们怎么陪你走
12. 你希望学校/学院增加哪些师范生支持？
13. 如果班级组织小型活动，你对哪种形式最感兴趣？
14. 如果班级组织活动，你更倾向于哪种强度？
六、AI时代的教育
15.  面对AI技术的发展，你对教师职业的未来感到：（单选）
16. 你认为，未来十年教师最不可能被AI替代的是什么？（单选）
17. 如果AI可以完成你工作中80%的事务性工作（如备课、批改、答疑），你希望把剩下的20%时间和精力用在什么上？（单选）
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