高中生非遗认知与地理研学活动参与现状调查问卷
亲爱的同学：
你好！这是一份关于高中生对非物质文化遗产（简称“非遗”）的认知以及高中地理研学活动参与情况的调查问卷。本问卷旨在了解你对非遗的了解程度、高中地理研学活动的参与经历，以及对二者融合的看法，为更好地设计地理研学活动提供参考。问卷采用匿名方式填写，答案无对错之分，调查结果仅用于学术研究，请根据实际情况放心填写。感谢你的支持与配合！
第一部分：基本信息
1. 1. 你的年级：
A. 高一
B. 高二
C. 高三
2. 2. 你的性别：
A. 男
B. 女
3. 3. 你对“非物质文化遗产”（非遗）的了解程度如何？
A. 能说出多个非遗项目的具体内容
B. 知道一些非遗项目的大致情况
C. 听说过非遗，但具体内容不清楚
D. 只是听说过这个词
E. 完全不了解
4. 4. 你主要通过哪些途径了解非遗？
A. 学校课程或活动
B. 家庭或长辈讲述
C. 电视、网络等媒体
D. 旅游或参观
E. 书籍、报刊
F. 其他（请注明：）
5. 5. 你认为非遗与当地的自然环境（如气候、地形、资源等）有关系吗？
A. 有很大关系，非遗的形成离不开当地自然环境
B. 有一些关系，但不是主要因素
C. 关系不大，主要是文化传承的问题
D. 没有想过这个问题
6. 6. 请从下列成都本地的非遗项目中，选出你听说过的：
A. 蜀锦织造技艺
B. 蜀绣
C. 成都漆艺
D. 川剧（含变脸）
E. 郫县豆瓣传统制作技艺
F. 青城山道教音乐
G. 以上均未听说过
7. 7. 你是否参加过学校组织的地理研学活动？
A. 参加过多次
B. 参加过1-2次
C. 从未参加过（若选此项，请跳至第12题）
8. 8. 你参加的地理研学活动主要形式是什么？
A. 参观游览
B. 实地观察记录
C. 动手体验
D. 调查访谈
E. 课题探究
F. 其他（请注明：）
9. 9. 你认为目前学校地理研学活动存在哪些不足？
A. 与课本知识结合不紧密
B. 活动形式单一，缺乏趣味性
C. 缺乏实践操作机会
D. 文化体验不足
E. 时间太短，走马观花
F. 缺乏专业指导
G. 其他
10. 10.在地理研学活动中，您是否接触过与非遗相关的内容？
A. 经常接触
B. 偶尔接触
C. 从未接触
11. 11. 你对参加过的地理研学活动的整体感受是？
A. 非常好，学到了很多知识，体验很深刻
B. 比较好，有一些收获
C. 一般，和平时出去玩差不多
D. 不太好，没什么意思
12. 12. 如果学校组织基于非遗的地理研学活动，你愿意参加吗？
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 无所谓，看情况
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
13. 13. 对于非遗主题的地理研学活动，你对以下哪些内容最感兴趣？
A. 考察非遗发源地的自然环境（如地形、气候、资源等）
B. 亲身体验非遗的制作过程（如动手操作、技艺学习）
C. 探究非遗与当地自然环境的关系（如为什么这项技艺只在这里出现）
D. 从多个角度了解非遗（如地理、历史、艺术等学科的整合）
E. 了解非遗传承人的故事和技艺传承现状
F. 其他（请注明：）
14. 14. 你希望非遗主题的地理研学活动以什么形式开展？
A. 专业讲解+自由参观
B. 分组探究+任务驱动
C. 动手体验+作品展示
D. 访谈传承人+交流互动
E. 成果汇报+分享讨论
F. 其他（请注明：）
15. 15. 如果参加非遗主题的地理研学活动，你最关注哪些方面？
A. 能否学到有用的地理知识
B. 活动是否有趣、有体验感
C. 能否深入了解非遗文化
D. 安全和食宿保障
E. 费用是否合理
F. 时间和学业压力
G. 其他（请注明：）
16. 16. 你对开展非遗与地理研学相结合的研学活动，有什么建议或想法？ [开放题]
问卷到此结束，再次感谢你的参与！
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