人工智能在初中物理教学中的应用现状调查问卷（教师版）
您好，为探究人工智能在初中物理教学中的作用及应用现状，特开展本次问卷调查。本次问卷调查实行匿名制，所有数据仅用于学术研究严格保密的个人信息。请您根据自身教学情况如实填写以下问题，感谢您的支持与配合！
1. 您的教龄
5年以下
5-10年
10年以上
2. 您的职称
初级职称
中级职称
高级职称
3. 您所在学校类型
城市学校
乡镇学校
4. 您是否使用人工智能工具开展初中物理教学？
经常使用
偶尔使用
几乎不使用
从未使用
5. 您常用的人工智能教学工具类型（可多选）
虚拟实验系统
AI教学课件生成工具
智能学情分析平台
VR/AR教学设备
其他
6. 人工智能能够将抽象物理知识可视化，帮助学生理解难点
符合
比较符合
不太符合
7. 人工智能能够突破实验条件限制丰富实验教学形式
符合
比较符合
不太符合
8. 人工智能能够节省教学时间，提升教学效率
符合
比较符合
不太符合
9. 人工智能能够精准分析学情，助力个性化教学
符合
比较符合
不太符合
10. 人工智能能够激发学生学习物理的兴趣
符合
比较符合
不太符合
11. 人工智能对初中教学作用不大
符合
比较符合
不太符合
12. 您在使用人工智能开展物理教学时，遇到的主要问题（可多选）
缺乏系统的人工智能教学培训，操作不熟练
工具与教材适配度不高
教学资源不足，工具功能单一
设备投入不足
学生过度依赖人工智能，自主思考能力下降
其他
13. 您希望人工智能教学工具具备哪些功能（可多选）
更多贴合教材的虚拟实验
精准学情分析与个性化推送
便捷的课件生成功能
其他
14. 您对人工智能在初中物理教学中应用的其他建议：
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