大学生普通话水平现状

亲爱的同学：
你好！我们正在开展一项关于大学生普通话水平与语言表达差异的调研，旨在了解当前大学生普通话使用现状及表达特点。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，不会泄露个人信息。请你根据实际情况如实填写，感谢你的支持与配合！
一、基本信息
1. 1. 你的性别：
2. 2. 你的年级：
3. 3. 你的生源地：
4. 4. 你的专业类别：
二、普通话使用与认知情况
5. 1. 你日常使用普通话的频率：
6. 2. 你认为自己的普通话水平：
7. 3. 你获取普通话相关知识/训练的途径（可多选）：
8. 4. 你是否参加过普通话水平测试（PSC）？
三、普通话发音差异情况
9. • 认真（rèn zhēn）/ 人参（rén shēn）
10. • 心情（xīn qíng）/ 明星（míng xīng）
11. • 知识（zhī shi）/ 资识（zī shi）
12. • 老师（lǎo shī）/ 老斯（lǎo sī）
13. • 牛奶（niú nǎi）/ 刘来（liú lái）
14. • 努力（nǔ lì）/ 鲁力（lǔ lì）
15. • 角色（jué sè）（易误读为 jiǎo sè）
16. • 比较（bǐ jiào）（易误读二声）
四、句子结构与语言表达差异
17. 1. 你在说普通话时，是否会出现方言句式（如“我有去上课”“我先吃饭了先”）？
18. 2. 你在日常交流（非专业场合）中，语言表达风格更偏向：
19. 3. 当你在正式场合（如课堂发言、演讲、面试）使用普通话时，最容易出现的问题是（可多选）：
20. 4. 你认为以下哪些因素最影响你的普通话表达水平（可多选）：
五、调研补充与建议
21. 1. 你希望学校或社会提供哪些普通话相关支持（可多选）：
22. 2. 你对提升大学生普通话水平有何建议？再次感谢你抽出宝贵时间填写本问卷！祝你学业顺利，生活愉快！
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